我们分开来看这个问题，第一个是小孩内向，第二是不敢开口讲英语。很多人都认为这两个问题是由前一个问题引起后一个问题，但其实不然，很多情况下，这是两个独立存在的点。
要解决这个问题其实说容易也很容易。首先，我们作为成年人应该多给孩子鼓励，孩子的英文和其他技能一样，绝对是需要长期的练习和鼓励，孩子才会对自己的英语能力产生信心。此外，公众表演能力也需要孩子在鼓励中慢慢形成。总而言之，让孩子多练习使用英语，同时鼓励他们多说，多表达，渐渐地孩子就会敢于开口说英文。
我们先看第一个问题，既小孩子比较内向。从家长或是成人的角度看，很多小朋友都会显得很腼腆，内向，但是可能这个孩子在同龄人的眼中并不是这样的。人总是倾向于和自己有共同话题，相似点较多的人交流沟通，小朋友也是这样，这是我们的天性。在我们的教育生涯当中，曾经遇到过很多小朋友在同学朋友之间很外向，在父母面前也很“放得开”，但是在有陌生或不熟悉的成年人在场时，会显得很腼腆。归根结底，这是因为这样的小朋友在一定程度上，潜意识里的自我保护意识较强，不敢当着他人表达。
此外，也会有大人的因素在里面。小朋友如果在学校或课外学了新的“技能”，大人倾向于会让孩子当众表演一下，这个时候孩子面对的问题就是我敢不敢进行“当众表演”。试问对于成年人而言，当着不熟悉的人表演展示自己的技能都会是一件有压力的事，更何况孩子？因此，当很多小朋友被要求当众展现才能时，经常显得非常胆怯并不愿意展示，这是非常正常的心理现象，和是否内向，是否是不喜欢与人交往没有太大的关系。
最后，我们冷静分析关于敢于开口讲英语的问题。英语作为大部分人后天习得的第二语言，可以归类为技能技巧，和唱歌、跳舞、弹钢琴、开车、表演魔术等并无二质。对自己钢琴弹奏有信心，且弹得好的人不会吝啬于向他人展现；跳舞跳得好的人也不会羞于参与一些文艺汇演活动；车开的好的人也不会羞于开车载不熟悉的人去其他地方，是否敢于开口说英文也是这个道理，而且这个逻辑同样适用于成年人