说的好好！
我想想怎么反驳你
作为一名中学生年龄也不小了，离开了父母，青少年的叛逆心理就会更加明显，对于友好的提示已经漠然，这时候温馨的提示已经无法发挥作用，就应该让他们了解一些事故的照片让他们心存警示
这我该如何反驳
追答教育应当以更温和的方式和姿态来进行。学校是个温情和充满书香气息的地方，如此“直接”的教育显得不合时宜，出示触目惊心的图片来配以文字的安全教育缺少了些许温情并且不免残忍，往往会适得其反，不仅安全宣传教育目的没达到，甚至可能使学生心理产生阴影，比如在校园的宣传橱窗贴示有惨烈车祸现场图片等，长此以往张贴使人感到心理压力的图片，会令同学们避开浏览，这样的安全教育，反而可能使得安全教育收到的效果甚微。
还有什么可以反驳的
麻烦盆友想多一点
谢谢！
追答是要写作文还是？
追问是真的要参加辩论赛
不骗你
我现在正烦恼呢
追答我尽量
追问嗯谢谢
如果反方以应该让中学生早日进去了解社会
看清现实为攻击我应该怎么反驳
追答首先，中学生处在九年义务教育的时间内，不应过早的接触社会，中学生的学习模仿能力很强，他们不需要过早的接触社会和了解社会，
这个，抱歉，这个看清现实，我想了半天不知道该如何反驳
追问好吧果然我选这方太慢弄
没事我们继续
那么难的来了
虚伪的假象不如真实的一面
这我应该咋办
追答楼上应该会有不错的建议，你先去问一下他，我先想想
有些东西过于真实其实并不好，初中生还在学习阶段，充满攻击性的语言不合适再校内出现，学校不是社会，学生到学校来学习知识，并不是到学校来学习如何看清现实和如何接触社会，记住，学生的任务是学习，他们的安全由老师，家长负责，并不是靠那些触目惊心的提醒语和图片来保障的
这个可以吗？
追问作为一名中学生年龄也不小了，离开了父母，青少年的叛逆心理就会更加明显，对于友好的提示已经漠然，这时候温馨的提示已经无法发挥作用，就应该让他们了解一些事故的照片让他们心存警示
如果这样反驳你呢就应该开始以照片存亡的辩论吧？
对了你能帮我找这题材证明我方观点吗
是找些题材
打错了
哦对了。。我是高中生。。。
而且你楼上观点直接将问题矛头转向老师
老师是评审啊
我还不想输呢
追答这个题材难找 😷话说，正方真的有点难辩论
我也是高中生。。
追问好吧我在查下资料吧
你早点睡吧感觉我耽误了你的休息时间
抱歉了
采纳的事我明天中午看下其他回复没你好的我再采纳你吧
我觉得你这个已经很好了
追答没事，我再帮你找找吧
追问但我还是觉得不够
不好意思了
好吧我直说了我要睡觉了
追答嗯
我去找找，如果有好的，我发给你，你明天看一下
追问唉
那谢谢了
早点休息
追答我认为在学校这个公共教育场所公然贴示如此醒目的车祸现场图片不甚恰当，安全教育应该以更温和，更令人所接受的方式来进行，效果更佳，出示此中触目惊心的图片来配以文字的安全教育缺少了些许温情并且不免残忍，往往会适得其反，不仅安全宣传教育目的没达到，甚至可能使学生心理产生阴影。
教育应当以更温和的方式和姿态来进行，学校是个温情和充满书香气息的地方，如此“直接”的教育显得不合时宜，有惨烈车祸现场图片的宣传橱窗长此以往张贴使人感到心理压力的图片，会令同学们避开浏览，这样的安全教育，收效甚微。
如果是张贴更温馨的提示标志和配以能够被人接受的画面如漫画绘画等，用温情恰当甚至带点幽默的方式去进行安全的宣传教育，寓乐于趣，我想更能让人留下深刻印象，以此来达到安全教育工作更能体现教育工作者的“仁”和“爱”。
用僵硬和不通人情的方式进行教育，只会令学生们厌烦于此。如中国式教育所推崇的“棍棒教育”我个人是极其不赞同的，同时其也是不符合社会发展规律的，如今学校橱窗里的“车祸照”，无非是安全教育上的“棍棒”，使人敬而远之，这样的宣传只是拘泥于形式，而难以达到效果的生硬教育。
形存而神不存的安全教育如同是给一朵花强硬地浇水施肥，这样的“爱护”不利于其成长，如果换作更为温和的方式，根据其所需，循序渐进，方能使其绽放、茁壮，“拔苗助长”式的安全教育弊大于利。
古时候有邹忌用幽默方式讽齐王纳谏，使齐威王有所启发并纳用。今我们为何不妨根据邹忌的思想，与时俱进来改变自己的教育方式，用学生易接纳的方式来进行安全教育工作，循循善诱，从本质“安全”入手，我想此比直接贴示醒目照片或是苦口婆心的说教更为有效。同时安全教育工作任重而道远，并非一朝一夕所就，这对完善安全教育方式有更深刻的意义。
网上找到的一篇文章，可能会对你有所帮助
追问谢谢
输了。。
追答😓
没帮到你什么，抱歉
追问没事
但是我居然得了个最佳辩手的奖项。。
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