第1个回答 2016-08-11
一、考试方法
《教育基础知识》笔试采取闭卷考试方式。
二、考试内容
第一部分:教育学
(一)教育学绪论
1.教育学的研究对象2.教育学的发展历程
(二)教育的本质、起源和发展
1.教育的概念2.教育的起源3.教育的发展4.教育的基本要素和基本形态
(三)教育基本规律
1.教育与社会的发展2.教育与人的发展
(四)教育目的
1.教育目的概述2.我国教育目的
(五)教师与学生
1.教师2.学生3.师生关系
(六)班主任工作与班级管理
1.班主任工作2.班级管理
(七)课程
1.课程的概念与类型2.课程理论流派3.课程的文本形式4.课程编制5.我国基础教育课程改革
(八)教学与教学过程
1.教学的概念2.教学意义与任务3.主要教学理论流派4.教学过程的特点与规律
(九)教学原则与方法
1.教学原则2.教学方法
(十)教学组织形式与教学基本环节
1.教学组织形式2.教学基本环节
(十一)教学模式与教学评价
1.教学模式2.教学评价
(十二)德育
1.德育的概述2.德育过程及规律3.德育的途径和方法
第二部分:普通心理与教育心理
(一)教育心理学概述
1.教育心理学的研究体系及其任务2.教育心理学的产生与发展3.教育心理学的研究原则、方法与程序
(二)人的心理发展
1.心理发展的实质与特点2.心理发展理论及其影响因素
(三)学习理论
1.学习的概述2.学习的类型3.学习的基本理论
(四)知识的学习
1.知识的概述2.陈述性知识与程序性知识的学习3.知识学习的策略
(五)智力与创造力的培养
1.智力与创新力的概述2.问题解决3.创造力的培养
(六)技能的学习
1.技能的概述2.智力技能的形成与培养3.动作技能的学习
(七)学习动机
1.学习动机概述2.学习动机的基本理论3.学习动机的激发与培养
(八)品德心理
1.品德心理概述2.品德心理的发展理论3.品德的形成与培养
(九)学生心理健康与教育
1.心理健康教育概述2.学生常见心理问题及其干预
第三部分:教师职业道德
(一)道德与职业道德
1.道德的内涵2.职业道德的内涵与特点
(二)教师职业道德
1.教师职业道德的内涵、特点与作用2.教师职业道德的基本原则3.教师职业道德的范畴4.教师职业道德的基本规范5.教师职业道德培养6.教师职业道德评价
四、教育政策法规
1.依法治教的概述、基本原则2.教育法的基本理论3.学校、学生的权利与义务4.教师的权利与义务5.教育法律责任6.教育法律救济