初次参加辩论赛的参赛队员在赛前的准备主要有四项：认识准备、核对准备、立论准备和试辩准备。
（一）认识准备
所谓认识准备，是指参赛队员在赛前对“辩论赛”的性质和特点要有所认识。我们知道属于口头辩论的大致有三类：一类是专门场合下进行的有特定议题的辩论，如谈判辩论、法庭辩论；一类是由日常生活中、工作中的矛盾引起的人与人之间的争辩，如邻里争辩、同事间争辩、上下级争辩；再一类就是各种形式的辩论赛。前两种辩论，辩论双方各自有明确的立场和主张，辩论的目的是为了说服对方接受自己的观点或争取第三者支持自己的观点。与此同时，自己也有被对方说服或做出妥协的心理准备。辩论赛则不同，辩论赛是一次作为比赛项目来进行的模拟辩论（即辩论演习）。这种辩论往往不问辩论者本人的立场和主张，而侧重于人们的辩论技巧的比赛。比赛双方都不准备说服对方或被对方说服，而以驳倒对方、争取评委的裁决和听众的反响来击败对方。
（二）核对准备
某队初次参加辩论赛，到正式临辩时，他们突然发现黑板上写的辩题为《当今青年一代是否缺乏社会责任感》，而他们事行准备的辩题却是《当今青年学生是否缺乏社会责任感》。某队经过初赛、复赛进入了决赛，在决赛开赛前，突然听到比赛主持人宣布各方允许发言时间比初赛、复赛时增加一倍，而他们事先却按初赛、复赛规定的时间准备辩词。更有甚者，进入赛场后，双方才发现谁为正方谁为反方都未搞清楚。凡此种种，都是由于初赛者缺乏经验，在事先准备过程中缺少仔细核对有关比赛事项这一环所造成的。
（三）立论准备
辩题被明确无误地确认后，参赛队员就可以根据辩题，共同商量，研究确立一个最有利于本方论证的具体的总论点。所谓最有利于本方，就是指该总论点不仅观点正确，旗帜鲜明，而且用之攻能破对方任何的立论，用之守能抵挡对方的任何攻击。能不能确立这样一个总论点是一次辩论赛准备的成败关键。
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辩论赛的一辩、二辩、三辩和四辩在发言顺序上、发挥的作用上和对能力的要求上有区别，具体区别见下：
1、从发言顺序来看
一辩是最先发言的，二辩和三辩是和对方辩论时发言的，四辩是最后总结时发言的。
2、从作用来看
一辩主要是在开始的时候阐述本方所支持的观点；二辩和三辩主要是作为攻辩的，也就是在本方观点的立场上，和对方的辩手进行辩论，攻击对方的观点；而四辩主要是进行最后的总结陈词，将本方观点加以升华并给对方最后一击。
3、要求的能力有所不同
一辩必须要有开门见山的技巧，能在一开始将观众拖入辩论的氛围中，并让观众清除的了解本方支持的观点。二辩和三辩作为攻辩，必须要有灵活的思维能力和灵敏的反应能力，这样才能抓住对方的漏洞反驳对方。四辩作为最后的总结，需要有良好的总结能力。
参考资料来源：百度百科——辩论赛
本回答被网友采纳现在大学中的辩论赛都采用的是新赛制，一辩先用3分钟时间条理清晰地陈述本方论点，并且在攻辩小节中要为自己查漏补缺和攻击他方。所以一辩的人选就要求冷静，执着，思维缜密。
二辩和三辩的主要工作是攻辩，反应要特别快，因为是临场发挥的要求很高，所以二三辩的语言表达也要很好。
四辩与国际大专辩论赛的一样，四辩最后的总结陈词要有对对方的最后一击，也要对本方的论点有一个升华（就是唱高调)讨论我们为什么有这个辩题，跟社会上什么现象有关等等，以及能给大家带来什么启示。要求四辩的总结能力很强，文笔也要很好。
大致就这样，不过真的好好想体会的话，自己勇敢的上一场比赛就可以了。我也是从什么都不知道一直到现在的校队领队。好好加油~~辩论赛可以带给你很多成长！
一种是：
1开篇陈词 2 二三辩盘问 3 攻辩小结，4自由辩论5总结陈词
另一种是 123辩分别陈词，再自由辩论 在总结陈词。
那这样分工也就来了。1辩主要工作阐明己方观点，分明己方的逻辑底线和框架
2辩主要辅助1辩加深观点的阐述，同时辅助
3辩守住己方阵地。3辩 主要是进攻，疯狂的不顾一切的进攻，看什么漏洞就说什么，所以一个正常的3辩在自由辩论里站起来最多，但一定要简短。
4辩是整个队伍的核心，4辩的要求最高，他不但要反应迅速，而且要在激烈的比赛中能保持冷静头脑，要高瞻远瞩，在比赛中主要主导己方进攻防守的方向和节奏。在自由辩论中可能站起来不多，但每次站起都必须是关键时刻，是大方向的转移，发言时间可以久一些。但一定要让自己队员明白自己的意思，
所以在我们的传统里把辩论队比喻作一个人牵着3条狗，而3辩就是其中最疯的那条。