三年级上册秋天的雨怎么预习

Question

如题所述

Answer 1

三年级上册秋天的雨预习方法如下：

一、学习生字词

本文两个多音字曲和勾，同学们要能够区分组词。盒是上下结构，横中线区分上下；颜左边的“彦”下面的三撇注意方向大致一致，撇画之间等距；梨要写得上收下展，下面“木”的横画较长，且撇、捺要舒展；曲笔顺：竖、横折、横、竖、竖、横，注意中间横竖笔画的等距。

二、学习课文

本文课题为《秋天的雨》，作者真的只是在写秋天的雨吗？读罢课文我们可以知道，课文是在借秋雨写秋天的美景。

这是一篇抒情散文，课文以“秋雨”为线索，写了秋天的绚丽多彩、秋天的丰收景象、以及深秋中各种动植物准备过冬的情景，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情！

三、分析课文

1、第一自然段：第一句（秋天的雨，是一把钥匙。）是比喻句，也是本段的中心句（后面的内容都在围绕中心句展开）。在这里，我们可以发现秋雨的特点：清凉、温柔，不同于夏雨的狂暴。是它把秋天不知不觉地给带来了！

2、第二自然段：第一句为本段中心句（秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。）本段用了大量的比喻句和拟人句，写出了秋天的绚丽多彩，并把橘子、柿子、菊花给写活了。同学们可以仿照本段写一写，多运用优美的形容词、修辞手法，这样你的文章就会出彩很多。

3、第三自然段：第一句为本段中心句（秋天的雨，藏着非常好闻的气味。）这种气味是香甜香甜的，是收获的气味。本段的每一句话都在写气味的好闻，最后一句间接描写，好闻的气味把小朋友给勾住了，词语“勾住”写出了气味的香甜好闻。

4、第四自然段：第一句为本段中心句（秋天的雨，吹起了金色的小喇叭）。一场秋雨一场寒，在秋雨的提醒下，动植物们纷纷忙碌起来，喜鹊忙着建造温暖的巢穴，松鼠准备食物，青蛙准备冬眠，植物们也都给自己准备过冬的衣裳。