我一直喜欢那些以暴制暴的电影，比如《告白》、《伸冤人》、《飓风营救》和《疾速追杀》。这些电影之所以受欢迎，是因为它们展现了在现实生活中，许多人都曾经历过类似的情况，但却选择了忍气吞声。银幕上，那些不顾法律，用自己的方式来主持正义的角色，自然会受到观众的喜爱。然而，校园霸凌现象也同样复杂。有人质疑受害者为何不寻求家长或老师的帮助，但实际情况往往并非如此简单。
我曾观察过上百起校园霸凌事件，有些行为的残忍程度令人震惊，涉及的不仅仅是孩子，而是整个成人社会。如果寻求家长或老师的帮助真的能解决问题，那么为何校园霸凌事件仍然层出不穷？人们往往低估了校园霸凌对受害者身心造成的伤害。
孩子们在遭遇霸凌时不愿寻求成人帮助，往往是因为他们感到不被理解。有一个例子是，一位四川的孩子因为被同学嘲笑而还手，但在老师面前，他却遭到了忽视。这种情况不仅在小学，在初中和高中也屡见不鲜，这是人性问题，而非师生问题。
目前，针对校园霸凌并没有一种普遍有效的方法，因为每起事件都有其独特性。以知乎上的亲历者陈述为例，有的受害者反抗后失手杀人，有的则被活活打死。有的在寻求老师、父母帮助后反而遭受更严重的伤害，有的报警却无济于事，有的长期忍受最终人生堕落，当然也有成功的反抗案例。
如果你正在遭受校园霸凌，我并没有具体的建议可以提供，但你必须拥有反抗的意识。我发现很多被霸凌者从未尝试过反抗，不敢寻求老师、家长的帮助，也不敢回击，这是最可怕的事情。旁人提供再多方法，如果自己不采取行动，都是徒劳。
回顾我自己的经历，我从小性格内向且懦弱，所以经常成为被欺负的对象。幼儿园时，我被一年级的学生欺负，我父亲第二天去找那个孩子理论，但他离开后，我却被那个孩子再次殴打。这是许多被欺凌者不寻求成人帮助的原因之一，因为他们担心情况会更糟，而且家长不可能时刻守护在身边。
在没有形成良好的道德观和法律介入的情况下，孩子们的世界遵循的是丛林法则，弱者会被欺负。小学时，据我母亲说，我的饭里被吐了口水，但我并没有找那个人打架，尽管我不记得这件事，可能是因为大脑觉得太屈辱而选择性地忘记了。
直到有一天，我把一个向我扔“小地雷”的孩子的弟弟打伤，我才意识到另一种可能。那天，他向我扔东西，我突然爆发，拿起石头砸他，直到他蹲在地上捂着头。我一下子清醒过来，但我还是被父亲教育，以后打人不要打上半身，尤其是头部，而应该打下半身。
有趣的是，那个被我打伤的孩子后来见到我时变得非常恭敬。人们往往需要经历一次打击才会学会乖巧。此后，我再也没有被欺负过，但我在初中时目睹了许多霸凌事件，与它们相比，我遭受的只能算是欺负。
大多数校园霸凌事件发生在初中阶段，当时人们傻气且精力充沛。我所在的初中汇集了周围不同村子的学生，村与村之间的冲突时有发生。放学后，有些人会卸下桌椅腿，或者找到钢管，两拨人扭打在一起。
霸凌通常是本地人对本地人，这可能让人感到意外。因为外地人往往会团结在一起。我在大二寒假在南方打工时，见证了东北人的团结。一旦打架，他们不需要召唤，周围的人会立刻拿起家伙赶来帮忙。
我曾经是一个旁观者，看着霸凌事件发生，心中充满愤怒，但却无动于衷。如果当时我有勇气去帮助受害者，我一定会这么做。我也曾想过，如果有机会重来，我一定会站出来帮助他人。我对自己当时的软弱和事不关己的态度感到愤怒，但我从未责怪过其他袖手旁观的同学。
有时，我会想象自己站在道德高地，批评那些袖手旁观的人，但我也意识到，以一个过来人的身份对十几岁的孩子进行评判，本身也是一种霸凌。
我曾试图通过研究犯罪心理学来理解校园霸凌，但理论无法完全解释人性的复杂性。我仍然无法理解，人怎么可以这么坏，做出连禽兽都做不到的事情。尽管如此，我也看到了世界的美好，这让我更加愤怒，因为我知道美好的事物正在被摧毁。
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