陶金鸿，女，1969年5月出生，获硕士学位，现任浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。曾获江苏教育学院04~05论文评比三等奖。
主持的教学研究课题：
（1）现代儿童审美-艺术教育研究，国家九五规划重点课题，已结题（承担1/7）
（2）面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究，九五国家重点课题，已结题（参与）
（3）初中艺术教育，国家课题，已结题（承担7/12）
（4）基于多媒体技术支持的大学生视觉艺术修养研究，省级课题，正在研究。
扩展资料：
陶金鸿撰写的《秋天的雨》课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。
参考资料来源：
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