闻一多的说和做里划分层次和段落大意

Question

速度，记到详细，

Answer 1

第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。
——“做”了再“说”，“做”了不“说”、

第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。
——说了就做，言行一致。

两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象.

Answer 2

第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。
——“做”了再“说”，“做”了不“说”、
第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。
——说了就做，言行一致。
两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象.

Answer 3

1到7段，写他作为学者的的方面。
8到18段，写他作为革命家的方面
19到20段，总结全文

Answer 4

文章主要写了闻一多先生的说和做。
课文的第1到第7自然段，为第一段，写了闻先生作为学者的说和做。
第8到第20个自然段，为课文的第二个自然段，写了闻先生作为一个革命人的说和做。