一年级的退位减法可以使用数数法、平十法、草稿纸计算法等。
1、数数法：孩子很可能从13个里一个一个地去减，减去9个后，还剩4个。这种算法是最原始的也是最基本的方法，它的基础是孩子已经学会数20以内的数，有部分孩子会通过“数”的方法来实现“减”的目的。
2、平十法：也就是说，可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算，13先减去3，再减去6，得到还剩4个。这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。
3、草稿纸计算法：在草稿纸上算：15的5减24的4，结果是1，再用10去减，得到9，就是个位，而十位的2被借去，十位的计算已经变成1-1，这是就是0，结果便是9。如果十位还要继续退位计算，就重复。当然，这不能再正式的地方写。
退位减法的技巧：
1、理解退位减法的基本原理
退位减法的基本原理是在做减法时，将被减数拆分成几个数字，然后将这些数字相减。这时，如果存在“借位”（即从高位向低位借一位），就可以将被减数的那一位“退位”并且进位，这样减法就变成了一连串容易的单独减法。
2、掌握退位减法的计算
将被减数和减数都拆成数位，便于进行逐位运算；如果有需要，退位把退位位数变成十位，进位留下整数位数；从低位开始，逐位进行减法运算，如果有借位，就借位并退位；最后把各位减出的结果相加，得到最终的答案。
3、练习退位减法的技能，坚持多做练习
退位减法是一项需要练习的技能，通过多做减法练习可以帮助更好地理解退位减法的基本原理和计算技巧，提高减法计算的速度和准确性。为了更好地掌握这一技能，可以使用各种在学校或家庭中提供的练习材料。
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