1、综合素质评价表是学校为每个学生分别建立的学生综合素质评价的表格，也叫学生综合素质评价手册。
2、按照教育部要求，综合素质评价一般分为六个维度（不同的地区或学校结构略有差异），分别是“道德品质”、“公民素养”、“学习能力”、“交流合作与实践创新”、“运动与健康”、“审美”、“表现能力”。六个维度又分别被分为若干个专案。等级分别为A（优秀），B（良好），C（一般），D（较差）。或者是百分制，100-80（优秀）、79-60（良好）、59-30（一般）、29-0（较差）。
3、2015年湖南大学自主招生报名材料包括：
考生须准备以下纸质报名材料：
(1)报名系统生成列印的报名表;
(2)个人陈述(手写，内容包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、进入大学后的努力方向及设想等，不超过1000字);
(3)高中学业水平考试成绩表和高中三年成绩册及排名(中学认定盖章);
(4)综合素质评价表(中学认定盖章);
(5)高中阶段能证明本人所报考专业特长的获奖证书、论文、著作、专利等材料的影印件(中学认定盖章);
山东大学自主招生的考试科目一般为“3+X”，“3”同样包括语、数、外三科，均实行统考，各科满分都为150分，不过不同学校之间会有些许差别，具体请看整理好给同学们的各个学校的招生简章。自主招生大纲是根据全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的《中等职业教育课程改革国家规划新教材》，并考虑中职学校语文教学实际，确定考试内容。
成长规划，成长足迹等等的文章；
如；
一. 加强学习，提高效率
二. 加强反思，认真改错
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的学习成绩，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。
反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写学习反思可以使自己的成绩再上新台阶。力争做到:
反思昨天——在反思中扬长;
审视今天——在审视中甄别;
前瞻明天——在前瞻中创新.
三.加强体育，全面发展
世界卫生组织估计,全球因缺乏运动而引致的死亡人数,每年超过二百万.不运动，会使身体的免疫能力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而诱发猝死。还有一个重要的情况，如果小孩不进行足够多的体育锻炼的话,那他们的大脑发育也不会很好，就影响到智力稍微不明显的低下。体育锻炼是最佳的一种生活方式，不论是生活还是工作学习，都有非常大的帮助，可以令人增加自信，热爱生活，保持身材并且保持健康，锻炼意志，提升品质，头脑清醒，精神飒爽。
我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印
不要着急，我也有过类似的问题，我是学籍号错误登不进去，我当时就找班主任，告诉他后他说找微机老师修正一下就ok了，反正，学校是不会让你综合素质评价么有的，希望你的问题可以解决。
记得采纳我， 话说你昨天午觉一睡就是一天
你好，鉴于许多学校现在并没有下发高考准考证，所以报道的时候你把网上下载列印的自招考试准考证还有身份证等其他证件带齐，说明情况就可以了。
详情你可咨询湖大招生办（0731-88823560）
你好，你说的是2012年湖大自主招生的复试笔试么？没关系的，你要相信自己，当然做好最坏打算也没有关系，最重要是保持好心态，等待复试结果吧！祝你好运，加油！
2016年单招报名可以在学校现场报名，也可以直接线上报名。如果你是社会考生，要报考单招就要在户口所在地的区县的高招办公室咨询~~
国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出要加快推进高职院校分类考试，高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。2015年，陕西省所有普通高等职业教育院校（含普通高等职业院校、举办普通高等职业教育的本科院校和成人高校，以下简称“高职院校”）全部实施分类考试招生，分4种形式进行。
1．单独考试招生。国家级示范高职院校和省级示范高职院校均实施单独考试招生。
2．综合评价招生。2015年起，除单独考试招生的高职院校外，省内其他高职院校均实行综合评价招生。
3．实施技能拔尖人才免试招生。对获得相应奖项或符合国家相关政策要求的人员实行免试入学。
4．实施面向“三校生”（普通中等专业学校、职业高中、技工学校的毕业生）单独组织的普通高等职业教育省级统考及录取
1、自主招生报名需要考生提供的高中阶段综合素质评价情况可以根据高考报名时的综合素质评价表填写。
2、综合素质评价包括考生的考试成绩，学习态度，德智体各方面平衡发展以及专业特长等。
你好，我是享学教育的老师。湖大以17年为例。
一、报名条件
考生满足以下条件，即可报名。
1.符合教育部2017年普通高等学校招生报考条件。
2.符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《湖南大学招生体检工作实施细则》标准。
3.在报考专业相关的学科竞赛、创新发明、论文著作等方面表现突出，或具有其他与报考专业相关的学科特长和创新潜质。