2. 如果强调“be kept waiting”的动作发生在句子谓语动作don't mind之前，才会用其完成形式having been kept waiting.
但是句意无法表明这两个动作的先后关系，所以直接选D being kept即可。
6. 把该句还原成陈述句中含有下列结构：have who/whom write the article
又是一个“使役动词have + 宾语who/whom + 宾补write...”结构。
很明显，宾语who/whom和宾补动词write之间为主动，且不强调该动作一直进行，所以只需要用其原形write即可。
8. 固定短语aim A(heavy work) at B (preparing at...)，其意思是“使得A的目标是/旨在于B”，所以heavy work和aim的关系是动宾/被动关系，所以必须使用后者的过去分词形式aimed（表示被动关系）。
11. leave the book on the table，所以the book和leave之间是动宾/被动关系，必须使用后者的过去分词形式left.
此为超难的独立主格结构。
后面的看不清，sorry!
但是句意无法表明这两个动作的先后关系，所以直接选D being kept即可。
6. 把该句还原成陈述句中含有下列结构：have who/whom write the article
又是一个“使役动词have + 宾语who/whom + 宾补write...”结构。
很明显，宾语who/whom和宾补动词write之间为主动，且不强调该动作一直进行，所以只需要用其原形write即可。
8. 固定短语aim A(heavy work) at B (preparing at...)，其意思是“使得A的目标是/旨在于B”，所以heavy work和aim的关系是动宾/被动关系，所以必须使用后者的过去分词形式aimed（表示被动关系）。
11. leave the book on the table，所以the book和leave之间是动宾/被动关系，必须使用后者的过去分词形式left.
此为超难的独立主格结构。
后面的看不清，sorry!
参考资料：原创回答团（第159号会员）
来自：求助得到的回答
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2010-04-24
2.mind doing sth.因为是被动的，你如果选C，则是一种现在完成时，这个动作还没有完成呢！！！！
6.have sb. do sth.意思是让某人做某事，也就是这么个意思：the teacher have who write an article.......
11.因为课本是被留下，所以选leave的过去分词left修饰the book,
6.have sb. do sth.意思是让某人做某事，也就是这么个意思：the teacher have who write an article.......
11.因为课本是被留下，所以选leave的过去分词left修饰the book,
相似回答