检查儿童听力，家长关怀备至，应该从哪几方面检查？

Question

如题所述

Answer 1

如果孩子有听力问题，随着时间的推移，他们会影响他们的语言、心理和心理发展。如果家长和教师能及早发现儿童的听力问题，及时采取临床治疗、助听器或语言锻炼等有效措施，就能有效地避免儿童语言、心理和心理发育不良。 

由于儿童的早期年龄，没有明确表示成年人在听力困难的早期症状中不容易被发现。但是，如果出现听力问题，也会出现聋人的特殊情况，父母或教师很难仔细确定。这些早期听力障碍的症状体现在在和孩子说话时，孩子经常听到“什么”“请再说一遍”，表现出没有听到的状态。

还有孩子与人说话时，有一直盯着别人的嘴说话的习惯，这就是耳聋者特有的“读嘴唇”的表现。称呼孩子时，孩子无反应或反应迟钝。而且，儿童对声源的位置判别能力非常差。在孩子的右侧叫喊的时候，不是把头脑和身体导向叫人的地方，而是朝向相反的方向。再就是发音不准确，说话不清楚，韵母重，家长经常误以为孩子在发音器官有什么问题。孩子的发音不准确，说话不清楚，实际上是感觉神经性耳聋的特有表现。

在学习中注意力不集中，对教师的问题不满意答案。还有看电视和收音机时，喜欢电视和收音机的距离近，或者电视机和收音机的声音大。因此，大脑、听觉、言语器官的发育是否完善和健康，是儿童能否说好话的关键。婴幼儿的大脑和语言器官发育不佳，极易受到损害，因此保护这些器官的健康和卫生是十分重要的。有听力障碍的儿童，像大多数听力正常的人一样，拥有完善的大脑和正常的发音器官。

Answer 2

可以让孩子站在100米的地方，家长轻轻的说话，正常情况下孩子听力没问题都可以听得到。

Answer 3

最好从生理或者心理发展的方向去做一个全方面的检查。

Answer 4

这个自己不太好判断，自己感觉不对劲的话就上医院看看。

Answer 5

平时的生活中可以经常叫一下孩子，然后从他的反应来判断。