近些年来，在小学英语的讲台上，越来越多的涌现出年轻有为的男教 师。他们不仅充实了小学英语师资的队伍结构，也丰富了小学英语教 学的研究领域。 要成为一名学生喜爱、 同行肯定、 领导器重的男老师， 应该具备些什么特点呢？一年前， 我在浙江小学英语教研网上发了一 个帖子，收到了很多老师的响应，他们纷纷说出了自己的见解。 大多数老师提出了鲜明的男性特点，如： “阳光！风趣，幽默!!不模仿女教师！ ” “风趣，幽默，大气的。 ” “帅气！幽默！富有感染力！知识丰富！这是一名男教师需具有 的品质！ ” “我觉得男教师有些思维、逻辑、以及阳刚的那种风格是女教师 没法模仿的，很多时候这种洒脱很吸引学生哦，哈！ ” “有比较磁性的嗓音。 ” “说话要有阳刚之气，但同样可以具备亲和力。 ” “男教师的思维方式决定了他们上课的风格， 大气、 开放， 风趣、 幽默，在不知不觉中抓住了孩子的心。 ” “男老师要有男老师的样子，气魄和形态要有男人的样子。做到 大度，大气，公平，幽默和洒脱，慢慢的自然的学生就会被你吸引。 ” “风趣、幽默，能组织有效的活动,做孩子们的领军人物！ ” “男老师没有女老师的细腻和柔和， 但可以有自己独特的豪放和 爽朗，阳刚、幽默，和学生的打成一片，同样可以获得学生的喜欢”
“我个人更喜欢那些说一口美式英语的男老师，感觉听着特舒 服。 ” 也有部分老师抛开性别的观念，提出了作为一名受欢迎的老师应该 具备的共性特点，如： “阳光，积极，向上，有爱心，有耐心。 ” “乐于和学生交流。 ” “要有自己鲜明的个性。 ” “亲切、笑容灿烂、教学方法多样、能长期抓住学生的心。 ” “过于严肃的英语老师肯定不太受欢迎，最受欢迎的是下课能 和学生打成一片的男老师。 ” “有一点应该是相同的，用心对待教学、学生。有风格的教师， 底蕴往往很深厚，他们对教育不乏想法，对专业认识深刻。这些都需 要持之以恒的积累。 ” “其实不管是男老师和女老师,都一样, 幽默、风趣，宽容、有个 性，都会受学生喜欢的。 ” 总的来说，借用 29 楼的 jimorning 所说，男教师有独特的人格魅力和 自身优点，但要成为收学生欢迎的好教师，需要有自己的课堂个性， 需要有细心和敏锐的洞察力，需要经验的积累。 首先，男老师要放得开、学得来。 男教师有男教师的特点， 但不能因为是男教师而不去做学生喜欢 的动作、表情、语音等。只要学生喜欢，又确实可以提高教学效果和 效率的，女教师能做的事情，男教师也要去学学。
其二，男老师要想得多、思得深。 在学习和借鉴的过程中，男教师要发挥男人特有的理性，要想得 多、思得深。我觉得男教师应该有自己的思想和理念。在教学技巧和 教学技能方面胜不过女老师是情有可原的， 但在教学理论的学习和研 究中总应该具有男人的优势的。当你用自己的思想来行走时，男教师 的童心和爱心就不再只是女教师的翻版和拷贝了， 而是一种具有自我 意识的博大和精深了。 第三，男老师要有个性、能创新。 当男教师有了自己的思想和理念，男教师就有了个性。但个性的 东西很容易落入固步自封的境地，所以男教师要学会创新。只有不断 创新的男教师才上具有魅力的。 肖川说： “什么是美？美是新奇与和谐的结合！ ”有魅力的男教师 就是能够把别人的优点（不管是男的还是女的）吸收过来，并使其与 自己的个性相谐调，从中不断创造新奇的教师。
希望可以提供一个参考~
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