第1个回答 2022-07-05
时间：2018年二月七号
地点： 县二初中会议室
参会人员：全体九年级英语老师
每次考试通过质量分析，如实的反映考试质量的好坏，以便总结经验发现问题，为改进教学工作提供依据，并同时通过发现考试中的问题，积累成功经验，为提高今后考试工作的质量奠定基础。
九年级英语考试成绩期中期末对比，第一个是期中考试成绩，第二个是期末考试成绩
第一名 ：永兴学校 161.49 —176.48
第二名 ：下洼一中 108.89— 145.38
第三名 ： 县二初中 131.62 ~ 140.73
第四名 ： 城郊二中 127.83 ~ 129.53
第五名 ： 县一初中 112.07~ 112.17
第六名 ：饶良中学 100.96~ 101.99
第七名 ： 下洼二中 74.41~79.31
第八名 ： 大冯营中学 73.73 ~77.94
第九名 ：朱集中学 69.86~74.46
第十名： 唐庄初中 82.09~73.90
第十一名： 城郊一中39.76~ 61.02
第十二名： 陌陂中学 69.87~ 58.15
第十三名 ：兴隆中学 46.78~56.16
第十四名： 苗店中学 89.66~ 56.07
第十五名 ：郝寨中学 37.45 ~ 48.46
第十六名： 田庄中学 41.16~47.28
第十七名 ： 桥头一中 67.41~ 44.43
第十八名 ：青台中学 77.98~ 43.18
第十九名 ： 子男学校 77.98~41.97
第二十名 ：晋庄中学 47.57 ~ 32.45
第二十一名：太和初中 45.34 ~ 29.3
第二十二名 ：蔚港学校1.15 ~19.85
第二十三名： 兴隆兴宇 44.8~5.3
第二十四名 ：实验学校 23.61~1.15
第二十五名 ： 桥头三中 -10.81~0.67
第二十六名 ：丁庄初中 -8.06-0.01
第二十七名： 李店中学 13.95 -18.80
明星学校明星教师
下洼一中 范明玉 郭闯源
1.牢抓基础知识，单词，短语，重点句子日清，周清。
2.不同程度的学生布置不同任务。
3.坚持周考，及时评讲，批改。公布成绩并与前次进行对比。退步写反思。
4，每天阅读不间断，并要求学生提高阅读速度和质量。
5，每周极少听三套听力题，听完对答案让学生自己打分。
6，早自习让百分之七十学生背优秀作文，每周写两篇范文。
县二初中
一，注重集体教研，每周同组老师就下周所学内容中的经典核心考点进行深入讨论，采用最优教法突破大考点。
二，注重周考试题的针对性，核心短语，单词及核心试题。并于下周及时评讲，纠错，错题再过关，以及组织不及格的再次补考。三，注重落实:制作班级过关表格，统计每日的单词课文的过关情况，课代表，任课教师，班主任及时关注督促过关。
四，注重分层次教学及分层次的任务的布置，不同学生有不同的过关任务，这样能消除一部分学生对英语的恐惧以及厌学情绪。五，及时关注学生动态。及时对学生进行批评，点拨，鼓励！
城郊二中∶李红超 夏松莲 张伟
1.教研活动积极认真商讨教学方法，共同制出导学案。
2.重视单词教学，利用音标发音规律记忆单词。平时注重单词的使用，通过反复练习来掌握单词的不同形式。
3.充分发挥小组长带头作用，做好日练，日清。
4.让学生能用重点单词短语造句。让程度好的学生口头作文，让别的学生纠错或老师纠错，既锻炼了学生的听力，又提高了作文表达能力。
5.切实抓好周测，采用一卷多考，一考多卷来对不同学生进行基础知识的巩固。
6.切实抓好书写，让学生书写更规范更美观！
饶良中学武荣，刘相敏，张哲
1、三位教师扎实做好复习备考，从学期开始就从中招着手
2、加强学生的听力技巧训练，善于捕捉听力中的信息，培养学生猜测的能力
3、加强落实，夯实基础。实行堂清日结，周清月考，落实好每周的周测，而且要创设语境，提高学生的语言运用能力。
4、加强阅读训练，督促学生每天阅读2到3个语段，提高学生的阅读能力。
5、在教学中做好培优补差工作，抓中间促两头。
6、落实小组互助。组长培训，能让组长做的，就让组长参与！
7、抓好学生的学习习惯。强化训练，规范答题，平时对书写严格要求，写作做好平时训练。
8、集体备课，订立目标。教案，导学案，作业和每日一练同步！
县一中 李萍 薛亚丽 贾静 李舸 王真
1:单词课文天天过关，每个话题单词反复默写，统计未完成任务学生的名单并公示在黑板上，督促帮助当天完成。
2.坚持周考、抽考相结合的方式。
3.周一周四教研，经常讨论重点难点考点。集体备课深入精细。
4.每天让学生做一到两篇阅读并及时讲评。5.每周一篇作文，及时批改、点评。
凡是成绩落后的学校有一个共同点就是没有对学生分小组进行精细化管理，没有认真落实周考和日清。
第一：学校做好必要的配合和引领，选好优秀具有模范带头作用的教研组长，切切实实的抓好英语教学，提倡“让学”课堂原则，真正的把课堂让位给学生，让学生积极主动做课堂的参与者，课堂以学生实践为主，让学生听说读写以练来提升学生的能力。
第二：教研组长组织好集体备课，当天所学单词课文做到天天清，固定学校统一周考时间便于评卷，及时对于错题进行纠错，对于错的多的试卷二次考试，对于难点考点让学生积累在纠错本上并可根据学情况让学生自己设计考试题来提升能力。
第三：作文教学要融入平时练习，听力和阅读理解，作文每周最低练习一次，周考的作文老师一定要认真改正通过作文发现不足。
剩余半年的时间让我们全力扬长避短，不用扬鞭自奋蹄，高效率快节奏地做好中招备考。让我们拧成一股绳，力争在2017中招考试中打个不辱使命的胜仗！
我的计划：
1·在下步工作中，和中心教研员到校检查落实日清和周考，看看具体的基础知识掌握情况。
2 、每位初三英语教师必须做五套英语中招试卷并做好试卷分析，对中考试卷评分做到了如指掌，并对中考题型结合自己学生情况有切实可行的应考方案。