语法学里的词法以词为研究对象，词法研究词的语法类别和词的结构规律、词形变化；句法以短语和句子为研究对象，研究短语、句子的结构规律和类型。
语法学是研究语言的结构法则及其发展规律的科学。语法研究的种类与理论可作不同的分类。就时限可分为历时语法学和共时语法学；就社会目的可分为规范语法学和描写语法学。就教育目的可分为研究语法学和教学语法学；就范围可分为普遍语法学和语别语法学。
传统语法，又叫学校语法，规范语法。把语法分为词法和句法以词法为主、划分词的主要依据形态变化、注重典范书面语的研究。
描写语法，又叫结构语法，是在对传统语法批判的基础上形成的区分语言和言语，语言的共识和历时、认为语言是一个结构系统、强调语言结构的层次性，提出直接成分分析法分析句法结构。采用归纳法，提出依据分布和替换划分词类。强调语言的实际运用而非运用方法。
生成语法又叫转换语法或形式语法区分语言能力和语言运用、把语言结构分为深层结构和表层结构、提出语法规则是自足的。生成语法是由乔姆斯基在上世纪50年代提出的理论，强调研究人类语言共有的普遍性特征。
功能语法致力于澄清形式与功能的关系，以自然语言的功能观为基础，注重语言在交际中的作用、区分语义功能句法功能和语用功能重点研究语义层面的概念、人际、语篇三大元功能和词汇语法层面的单位类别结构等范畴。
认知语法否认语法具有自足性，认为认知和语义是语言形成其句法构造的内在动因、指出人类认知具有共通性和差异性。
社会语法学简述：
社会语法学是当代语言学最前沿的分支学科之一。它以生成语言的社会程序作为研究对象，运用非理想化的内省方法，注重对自然语料进行社会化处理和结构化处理，以程序为本位，以解释为研究取向。
语法是生成语言的社会程序，小称是一种借助形态而表小的语义特征，其形态标记主要有重叠、音变、词缀等三种，生成程序是突显原则。当一个方位词用于表示社会文化意义时，它就是社会方位词，其生成程序是基于像似原则的社会性隐喻。
变位句的生成程序是“语境像似动因”。话语的社会性就是话语语法。会话结构可以分为“成话”、“持话”和“除话”三个阶段。中国式的合作原则包括贵言、美言、应言和下言。话语的“意义框架”以语境化线索作为自己的表征。