有的。
一、教育部有明确的文件：《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13号），各省市都转发并且认真执行了该任务，可以肯定应该有证，并且算分。
基层教师想获得一个有价值的证书是很不容易的，“一师一优课”获奖证书是经过各级电教馆、教研室层层评选才颁发的证书，此证书中凝结的心血和汗水并不比其它优质课证书少。
二、为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神，根据教育部2014年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。
通过活动的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。
三、活动的内容
1、指导思想
2、活动目标
3、活动组织
4、组织范围
5、活动内容
6、活动奖励
7、应用推广
扩展资料
一师一优课本身从决策层面是好的，但是没有考虑到基本教育工作者的现状：
1，教育教学工作的繁重。 基层教师工作量一般比较大，批改作业，班主任，学籍，考勤，评定级职称，各项其他校内工作，一堂视频课会占用很多很多的时间。
2，技术是一个瓶颈。录课本身就是一项非常麻烦的技术工作，不是每个学校都有这样的能力制作出一堂优质视频课。也并不能体现一个教师的原本能力，对于老教师来说是一场难堪之事。
3，更加充分的体现了教育的不均衡。本来想让所有人都有机会平等的进行评比，但是教育硬件条件好的地区和学校拥有落后地区无法追赶的差距：录播教室，设备等。
参考资料来源：中华人民共和国教育部-一师一优课、一课一名师
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