李小明过生日的作文三年级写法如下：
下课了，几个同学围在一起谈论自己生日是怎么过的。小丽开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小明接着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”大家七嘴八舌地说开了，聊得非常开心！
李晓明闷闷不乐地回到自己座位上，他孤零零地看着窗外，心里想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，不能回来陪我过生日，我好羡慕同学们每次过生日都有爸爸妈妈陪着，他们可真幸福呀！”他想着想着，情不自禁地流下伤心的眼泪。
这一幕被小明看到了，于是他与同桌小丽商量着，等到李晓明生日那天，把教室好好地装扮一下，给他一个惊喜，这个提议得到了大家的一致赞同。然后，他们俩把大家的想法告诉了李老师，李老师欣然同意。
到了李晓明生日那天，同学们早早来到学校，开始布置教室。你瞧！他们有的在布置黑板，有的在挂气球，还有的在准备蛋糕、蜡烛同学们准备好后都回戚闹缓到自己座位上，默默地等着李晓明来到教室。
李晓明刚进教室，同学们便对着他喊道：“李晓明生日快乐！”李晓明好久才回过神来，同学们又把他拉到蛋糕前，异口同声唱着生日快乐歌，他在动听的歌声中许下了美好的愿望！
最后，他热泪盈眶地说：“谢谢高模大家，这是我过得最幸福快乐的一次生日，让我感到了我们班是个温暖友爱的大家庭！
写作构思
开头：首先，可以简单地介绍李小明和他的背景，让读者对他有个基本的了解。礼物和期待：描述李小明生日前夕的期待心情，以及他收到的礼物和他是如何喜欢这些礼物的。朋友和活动：描述李小明生日当天和他的朋友们一起进行的活动，如玩耍、游戏、食物和蛋糕等。
感受和思考：描述李小明在生日庆祝活动中的感受，例如他感到幸福和感激的原因。同时，可以展现他对家人和朋友的珍惜，以及他的成长愿望和决心。结尾：总结李小明生日的意义和影响，强调他通过这个生日学会了珍惜和勇敢，弯差并展望未来，展现他对未来的信心和期待。