李小明过生日的作文三年级写法如下:
下课了,几个同学围在一起谈论自己生日是怎么过的。小丽开心地说:“我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”小明接着说:“我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝生日。”大家七嘴八舌地说开了,聊得非常开心!
李晓明闷闷不乐地回到自己座位上,他孤零零地看着窗外,心里想:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,不能回来陪我过生日,我好羡慕同学们每次过生日都有爸爸妈妈陪着,他们可真幸福呀!”他想着想着,情不自禁地流下伤心的眼泪。
这一幕被小明看到了,于是他与同桌小丽商量着,等到李晓明生日那天,把教室好好地装扮一下,给他一个惊喜,这个提议得到了大家的一致赞同。然后,他们俩把大家的想法告诉了李老师,李老师欣然同意。
到了李晓明生日那天,同学们早早来到学校,开始布置教室。你瞧!他们有的在布置黑板,有的在挂气球,还有的在准备蛋糕、蜡烛同学们准备好后都回戚闹缓到自己座位上,默默地等着李晓明来到教室。
李晓明刚进教室,同学们便对着他喊道:“李晓明生日快乐!”李晓明好久才回过神来,同学们又把他拉到蛋糕前,异口同声唱着生日快乐歌,他在动听的歌声中许下了美好的愿望!
最后,他热泪盈眶地说:“谢谢高模大家,这是我过得最幸福快乐的一次生日,让我感到了我们班是个温暖友爱的大家庭!
写作构思
开头:首先,可以简单地介绍李小明和他的背景,让读者对他有个基本的了解。礼物和期待:描述李小明生日前夕的期待心情,以及他收到的礼物和他是如何喜欢这些礼物的。朋友和活动:描述李小明生日当天和他的朋友们一起进行的活动,如玩耍、游戏、食物和蛋糕等。
感受和思考:描述李小明在生日庆祝活动中的感受,例如他感到幸福和感激的原因。同时,可以展现他对家人和朋友的珍惜,以及他的成长愿望和决心。结尾:总结李小明生日的意义和影响,强调他通过这个生日学会了珍惜和勇敢,弯差并展望未来,展现他对未来的信心和期待。