《3~6岁儿童学习与发展指南》
社会领域—社会适应
目标一
喜欢并适应群体生活
3-4岁
1.对群体活动有兴趣。
2.对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园
4-5岁
1.愿意并主动参加群体活动。
2.愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。
5-6岁
1.在群体活动中积极、快乐。
2.对小学生活有好奇和向往。
目标二
遵守基本的行为规范
3-4岁
1.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。
2.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。
3.在成人提醒下，爱护玩具和其他物品。
4-5岁
1.感受规则的意义，并能基本遵守规则。
2.不私自拿不属于自己的东西。
3.知道说谎是不对的
4.知道接受了的任务要努力完成。
5.在提醒下，能节约粮食、水电等。
5-6岁
1.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。
2.爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护。
3.做了错事敢于承认，不说谎。
4.能认真负责地完成自己所接受的任务
5.爱护身边的环境，注意节约资源。
目标三
具有初步的归属感
3-4岁
1.知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员。
2.能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。
3.能说出自己家所在街道、小区 (乡镇村)的名称。
4.认识国旗，知道国歌。
4-5岁
1.喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。
2.能说出自己家所在地的省、市、县 (区)名称，知道当地有代表性的物产或景观。
3.知道自己是中国人。
4.奏国歌、升国旗时能自动站好。
5-6岁
1.愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。
2.能感受到家乡的发展变化并为此感到高
3.知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。
4.知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。
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