随着手机技术不断发展，手机功能的兼容性越来越强，手机已经不再是刚开始那个只能拨号打电话的移动电话，已经成为社会人不可或缺的工具，无论是照明、看时间、拍照、看电影、订餐、游戏、阅读、购物、找工作、组买房、打车、炒股、新闻、旅行、导航等等与现代社会人工作生活息息相关的事物都可以用一部智能手机来完成。
虽然手机如此强大，但随着而来的问题也抛给了现在所有的宝妈宝爸们。
郑州昆仑华府幼儿园的幼师提醒：宝妈宝爸们一定要警惕！
活泼好动的孩子，一旦迷上手机后，在手机前一玩就是1?2个小时，这不仅对眼睛，还会造成孩子性格的孤僻。
看手机虽然能让孩子安静下来，不到处乱跑，家长能腾出时间来做饭洗衣??年轻的父母们也发现，当自己陷于忙乱的生活中，想要摆脱孩子纠缠时，“手机保姆”成了他们不可或缺的好帮手。打开手机，热热闹闹的、五颜六色的动画片、游戏，再淘气的小家伙也会变得服服贴贴。
其实，长时间把孩子交给手机，对孩子健康造成的不良影响也为不少人所知。
有的孩子可能出现头痛、眼痛、眩晕、视力下降等问题，或是因缺少活动而造成体质下降。但是，手机对孩子性格、语言、沟通能力的影响却往往被家长们忽略了。
其中最明显的是它可能使孩子失去主动思维，在认知的学习中孩子们可能变得被动、不再爱动脑筋，更不利于孩子将来抽象思维的发展。
手机体察不到孩子的变化，不能看到孩子的情绪，也没有眼神和肢体语言的交流。而家长陪伴孩子时，共同做的其他事情，都能给双方一个相互观察和发现变化，共同感受情绪的机会。
童年期，孩子重要的是要学会与人的交往，包括与成人和同伴的交流。手机已经在剥夺了孩子这样的机会，不利于他们处理日后与家长和同伴的矛盾。长期被父母冷落，在手机陪伴下长大的孩子，容易孤僻和拒绝父母，极易产生自闭症。
据美国媒体报道，科学家找到了导致“手机儿童”语言发展迟钝的潜在原因。调查表明，长期暴露于手机环境中的婴儿，将减少从家长那里听到或自己学说的词汇量。手机每开1个小时，孩子从大人那里听到的词汇量将减少500?1000个。2岁前的若看太多手机，不仅导致语言表达迟缓，还影响大脑发育。
我们应该以怎样的态度和怎样的方法，来做到既利用好手机的有利地方，同时又能以更好的方式吸引孩子远离手机呢？
手机不是压根不能碰，而是要有一个规矩和原则。
强调规则也是蒙氏教育的一个重要方面。
看手机的时间长短以及内容要大人来制订并且不能破坏。
婴儿时期做父母的应该加强与婴儿的直接交流。
三岁开始，因为要上幼儿园了，会有其他小朋友谈论卡通动画游戏人物形象等，孩子不知道就有可能被其他孩子孤立。
那么，适度允许孩子接触手机，但要在规定的时间内。（家长应该为他们选择节目）
郑州昆仑华府幼儿园的幼师在这里给各位家长出些注意：
家长们可以尝试这样做：比如在自己动手收拾完玩具后，打开手机，从8点看到8点15分，在8点10分的时候开始第一次提醒他，“再过5分钟妈妈叫你的时候，你就不能看手机了”，在关手机时是让孩子自己关并把手机放到适当的放置位置。这样的时间限定和提前的提醒，一般是孩子能够接受的，当然，这个时间长度，可根据孩子的年龄大小选择。
不能过长，可以根据我们熟悉的节目，比如动画片的长度等，开始结束的时间进行设定。
到结束时，就必须关了，家长不能给孩子手机，并且家长也要同孩子一样不能再看手机。
家长注意规则的制定，不但但只针对孩子，而是全家人都要去遵守的。
孩子自己做到这点的时候，一定要给予表扬和赞赏。
第一，你知道孩子都玩哪些游戏吗？所谓＂知己知彼百战百胜＂，不知道孩子在玩什么就一味的禁止，就像是肚子饿，只不过拿片饼干吃，妈妈看到就大骂吃太多零食，这种不明就里的管教方式，会让孩子越来越防着大人！先了解孩子都玩些什么，上网搜寻看看这是个什么样的游戏，内容如何？大家评价如何？对这个游戏越了解越好！
第二，把游戏转化到现实环境，就拿现在大家最流行的王者荣耀游戏来说吧！这个游戏还是亚运竞赛项目之一呢！但是孩子通常只是在享受游戏中的声光刺激罢了，所以我们要来做一些转换。我会先请孩子利用大块积木，在客厅角落盖出跟他一样高的高塔，然后给他一篮海洋球，请他从另一个角落走向高塔，而我在这中间设计了路障，并且我也准备了一篮球。规则是，孩子必须走到高塔前，利用海洋球把高塔打倒，而我会拿球丢孩子，当被我丢到三次，孩子要把刚刚丢的球捡起来，并回到起点重新出发。
过程中，堆塔就是本体觉训练，拿球移动有前庭觉刺激，丢球是手眼协调训练，而整个过程就是把游戏中推塔的过程重现在现实环境中，这样的方式让孩子对游戏更有参与感，但是因为获得的感官讯息不再只有视觉与听觉，所以大脑会感到更为满足、更喜欢这样的进行方式，慢慢地孩子就会减少手机游戏时间，转而进行感觉统合游戏！
2、作为家长自身要有良好的自控能力，自己看手机要求孩子不看手机，这样孩子永远爱玩手机。
3、家长要做到：（1）在孩子面前不玩手机，不看手机。（2）孩子做作业的同时家长陪读或自己看书或做家里事情。
4、家长注意和孩子说话的语气。
5、闲余时间多给孩子讲讲故事或旅游中说说相关人和物。
6、好的家庭环境是影响孩子的各方面能力的重要因素。
7、陪同写完作业后，培养孩子画画，弹吉他、弹琴、练习，毛笔字、小制作，小拼图，摆积木，叠纸等等太多了，都能用来站满玩手机的时间。
8、结果是孩子就不太爱玩手机了。
9、孩子若改变不了，就是家庭环境因素居多。意思是家长的行为言行起到决定性作用。
10、孩子玩上瘾了，解决方法：设定电子产品关机时间，设定电子产品密码，设定家长人脸识别等等。
11、提供孩子自控能力，首先家长自身要控制，营造好的家庭环境。
12、其他小因素：要求所有游戏开始登录界面要有家长的人脸识别功能，才能玩。意思是家长允许孩子玩时家长扫头像就能玩。
13、卸载所有游戏相关的软件，八卦新闻软件等。