爱读书的人才能是知识广博的人。知识广博的人一定是爱读书的人。
关联词就是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
扩展资料：
关联词连成一句话的特点：
作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。关联词语性质复杂。说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。比如：
1、水浪一个接着一个打来，旋涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进。
（虽然）水浪一个接着一个打来，旋涡一个接着一个地旋着，（但）竹排在继续前进。
2、陈老师对错误的同学批评一通了事，陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
陈老师（不仅）对错误的同学批评一通了事，（而且）陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
3、我们要有为人民服务的愿望，我们要有为人民服务的本领。
我们（既）要有为人民服务的愿望，我们（也）要有为人民服务的本领。
1、爱读书的人才能是知识广博的人。
2、知识广博的人一定是爱读书的人。
关联词就是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
特点：
1、作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
2、关联词语性质复杂。
3、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
扩展资料：
1、生产发达了， 人民丰衣足食。
（因为）生产发达了， （所以）人民丰衣足食。
2、太阳离我们这么远，太阳和我们的关系非常密切。
（虽然）太阳离我们这么远，（但是）太阳和我们的关系非常密切。
3、老鼠落到了猫的手中， 老鼠再也别想活了。
（只要）老鼠落到了猫的手中， 老鼠（就）再也别想活了。
4、人们都来这儿购物， 这家商店的商品货真价实，信誉很好、
人们（之所以）都来这儿购物， （是因为）这家商店的商品货真价实，信誉很好。
5、主人（既）不让阿辽莎读书， （还）主人骂她。
主人不让阿辽莎读书，主人骂她。
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