南京大学生在青海无人区死亡，是什么原因让她去那里呢？

Question

如题所述

Answer 1

黄雨蒙毅然决然地踏上一条不归路，固然和家庭有着莫大的关系——父母应该和孩子建立良好的亲子关系，当孩子有了喜怒哀乐的情感时，会和父母倾诉。但是，学校的责任也是不可推卸的，家长把一个活蹦乱跳的孩子送到学校，就这样没了，学校在很多方面应该检讨的。

她的压力来自线条压力，而这些压力多都是人为因素导致，当她要萌生了去高原支教的想法，其实她更多的是想用毕生所学在她心里所谓的净土去撒播知识的种子，拯救更多因渴望知识而可爱的人们，也是让自己青春得心灵有所寄托，其实她有厌世情绪，而这个厌世的情绪来自对现实生活更深层次的了解，有着大爱的心里，有着象牙塔的情结，她走了，走在了她所向往的地方，虽未如愿尝试她心中大爱的绽放带来的喜悦心情，但她在走向她向往干净的路上去了另一个世界。

让孩子愿意随时和你说心里话，你才能给孩子提供帮助！ 在叛逆的年龄，学生更应该自律、自制！感恩家人！ 爸爸妈妈最疼的莫过于自己的孩子、但在孩子叛逆期，家长一切言语的教导、都是他（她）们不愿听的、自认为长大了、很少考虑到家长的良苦关怀！！学校在知识育人的时候、给成年的学生选修或必修道德课程、到了刻不容缓的时候。这个事件充分说明这些年我们的教育，我们的主流价值观，我们年轻人的成长出现了问题。现在很多人反对年轻人探险，反对年轻人独立，反对年轻人探索新事物。因此现在我们培养了很多18岁的大宝贝。 孩子18岁了就应该独立，什么东西都请示父母，什么东西都征得许可，孩子能长大吗？

现在的孩子每段学习教育，好费心费力劳神伤神，对父母来说为孩子付出的不求回报，只得问心无愧。 相对孩子每段学习，也是有百倍的努力学习，幼儿园读完要好成绩才有可能上好的小学。小学毕业要有优秀的分数才可以进五优班（重点中学），中考达分数线了才可以上重点高中，十几年寒窗苦读终可以学有所成，也终于走到人生分叉点，在此是多少悻悻学子所梦寐以求的心愿！是多少父母终得暂时可以歇歇心，进入大学可以说是离人生成功仅一步之遥了，读到大四何其幸运何其珍贵。课本理论知识积累多么重要，可课外知识，家庭教育更是多么必要。

天冷→冷到承受极限就感觉热→脱衣→死亡→啃了→只剩骨头。 在感觉冷的时候，身体的保护措施之一就是收缩皮肤毛细血管，减少通过皮肤的血流量，从而减少热量通过身体表面散出，在这种状态下，皮肤表面的温度会降低。然而当冷到濒死状态的时候，这种保护措施就失效了，大量血液流向体表，这些血液相对于体表来说温度比较高，会使体表的温度感受器错误的认为环境很热，并把这种热信号告诉大脑。 所以冻死的尸体常存在反常脱衣现象。

会不会是进入可可西里路上搭乘便车时，便车司机见色起贼心给她喝了装有蒙药的水，完事后怕露便弃之，随后无人区的狼野耗牛等动物以之为美食而剩骨头和相关随身证件？其身上所穿带的衣服和其他物品呢？没有解释说明在哪。

不要一有事就往学校身上扯，国内高校承担了太多的责任，国外高校哪管你这么多破事。本科生的毕业论文也没那么重要，一个老师一届要带那么多学生，也不至于专门去卡她，还是学生自己有问题。

其实我挺理解她的，我在她同龄时，也彷徨找不到出路，如果考研失败估计也就死了，幸运的是考研过了。当时各方面压力太大，家庭，社会，自身的问题，压的人喘不过气，没有退路。没有经历过是无法感同身受。主要问题还是家庭没有给予支持，反而变本加厉的施压，抗不过去就垮了。

一个鲜活的少女，就不明不白的葬在了无人区 ，只剩下几根白骨，太悲惨了。既然是无人区，只身冒然深入，一但遇险，无人相救。叫天天不应，叫地地不灵，绝望! 年轻的朋友们，不是所有的事都要去体验，不是所有的事是我们体验得了的。学习好自己该学的知识和本领，在有计划科学地跟随团队去考察体验大自然，目的也是为祖国为人类作贡献。

Answer 2

她是因为心里比较烦闷，无法排解自己的情绪，想去寻找一种解脱，让压力释放。

Answer 3

是热爱。该大学生一直都非常热爱户外运动，也喜欢去探险，所以这次就去了青海的无人区。

Answer 4

可能就是因为她对她的生活已经彻底失去了信心，而且想要了结自己的生命。