白岩松是个很有想法的父亲，他曾对儿子白清扬说：不要考第一。
父亲有这个要求，那是因为儿子有这个实力，但我想更多的孩子还在努力考到高分。
白岩松和儿子
我本以为一年级小学生会因不认字而容易做错题，就如昨天文章所写《一年级小学生，为何在家题目都会，一考试就错？》。
可是，二年级小朋友认字了，读题就没问题了吗？
NO！一看每个字都认识，放一起就看不懂，这是怎么回事？周末时带两个小朋友模拟考试，一个小朋友直摇头，表示题目看不懂看不懂。
好吧，不是正式考试，我来看看怎么回事，为啥看不懂。
“字认识吗？”
“认识。”
原来是这个题目：
给下列多音字注音并组词。
题目字都认识，但放一起就看不懂！为什么？不够认真。
扫一眼，看不懂，本来就不想考试，心存侥幸：看不懂能不能不做？不好意思，不行，正式考试时老师不会读题，也不会解释题目的，需要靠自己。怎么办？菡菡说：用费曼读书法。好，没白教，还记得。
费曼
那么，什么是费曼读书法？
提到费曼读书法，就要说到理查德·菲利普斯·费曼本人，他是一名美籍犹太裔物理学家，是加州理工学院物理学教授，在1965年获得了诺贝尔物理学奖。
费曼在妹妹14岁生日的时候，送了她一本天文学书，妹妹很纳闷：这本书太难了，读不懂。
费曼这么对妹妹说的：“你从头读，尽量往下读，直到你一窍不通时，再从头开始，这样坚持往下读，直到你完全读懂为止。”
妹妹按照这个方法去读这本书，她读懂了，也对天文学产生了浓厚的兴趣，最后成为了一名天文学家。
这就是费曼读书法：“你从头读，尽量往下读，直到你一窍不通时再从头开始，这样坚持往下读，直到你完全读懂为止”。
其实，就是《三国志》里所说：书读百遍，其义自见。
在这里，简单来说，就是：一个字一个字地读下去。
方法
这里，我们也把前面的题目分解一下：给/下/列/多/音/字/注/音/并/组/词。好，每一个都认识。我们来再分一下，按照词语分解：给/下列/多音字/注音/并/组词。一起读一遍，懂了吗？懂了。
老老实实继续做题去了。
写作业的孩子
面对孩子的问题时，要知道为什么。是不会做，还是看不懂。这里也看出来了语文的重要性，语文不好，题目都看不懂，又怎么能考高分？
期中考试要到了，又到整体复习时间， 所以，家长们也要注意，不要只刷题，搞题海战术，有的孩子不是不会做，而是题目理解不了。
家长应该做的不是去刷题，而是去找类似的题目，一个字一个字地读，解释给孩子听，并告诉他方法，如何去做。
正所谓，授之于鱼不如授之于渔。