大学考试科目与考查科目主要有内容、考核方式、重视程度的区别。
1、内容不同：
考试一般是主要课程，如新生高等数学、普通物理、外语等公共基础课程、大二专业基础课程、大三专业专业专业课程等，考试课程一般每学期安排4-5门课程。考卷是必需的，分数是按百分比登记的。
考查主要是补课或选修课，如普通高校的体育课、一些思想政治课、一些扩大知识面的公共选修课和一些课时较少的专业选修课。
2、考核方式不同：
考试课程是学校统一组织考试试卷来考核，是要存档的，大学里一门课通常有 平时+期中+期末 三部分考核，每部分占一定的比例，最后这门课是否通过是要综合看这几部分。
考查课程是说不以规定时间做考卷的形式考核课程，考查还可以用于社会调查、学习经验等形式。考查成绩一般分等级。考查通常是要求交一篇论文。
3、重视程度不同：
考试课程学校、教师和学生对其更重视，通常对哪些课程进行测试和考试进行筛选。根据不同专业同一门课程的考试与考试的差异，考试表明该课程对专业的重要性更大。
考查说明学生只需要知道一些相关的通识知识，一般学校对考查课程要求没有考试课程严格。
参考资料来源：武汉科技大学官网—课程考核管理办法
区别在于：
1.考试课是学校统一组织考试试卷是要存档的，考察可是老师自己组织考试。考查科目的要求每个学校都不太一样，但是大多都是以开卷考试或者写总结文章或者做练习题等形式考核，评定上大多是以分数制或者合格不合格等标准评定的，但是两者都是有学分的只是学分多少的问题，所以必须过，不过就毕不了业。
2.考查一般不用期末考试，会在你这一学期的学习中布置一些项目或者是研究或者是小组活动让你去完成，完成的成绩即是你这一科的成绩。考试就是要求期末进行考试，考出来的成绩就是你这一科的成绩。
3.考试一般为主要课程，如大一的高等数学、普通物理、外语等公共基础课，大二的专业基础课、大三的主要专业课等。考试课程每学期一般安排4-5门课，要求有试卷，成绩以百分制登记。
扩展资料：
自大学教程改革后，考察课成为课堂辅助教堂，也成为大学生以修满规定学分方能毕业的辅助方式。它把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式，更多的是本着以人为本的理念，全方位发展学生素质，以这样一种制度，来激励大学生挣脱小学、初中、高中，那种按部就班式的分段教育禁锢，摆脱考试为分的古板式教育观念。
考察，有两种解释：实地观察调查，细致深刻地观察。那么考察课，顾名思义，重在考察，重在培养学生的观察、调查能力，重在开发学生细致苛刻的观察思维。考察课不用象考试课那样的死记硬背，不用像考试课那样的押题、做题，更不用在担心考试后的分数高低，它的要求只要及格就算过，也就是正正好好的六十分。
这种现象更类似于初中的会考课，会考课是对所学科目做一个暂短性的段落式总结。所以只要是及格，就说明可以通过该科目的成绩考核。基于这种事实的一个现状，学校还流行一首类似于民谣的绕口令：会考成绩这样得，59分白费，60分万岁，61分浪费。
参考资料来源：百度百科-考察课
考查，是说不以规定时间做考卷的形式考核课程，通常是要求交一篇论文。不过的话一样会悲剧。
至于需不需要补考重修，得看是你挂掉的是必修课还是选修课了，不同学校规定也不一样，最好是搞清楚自己学校的规定。
另外，大学里一门课通常有 平时+期中+期末 三部分考核，每部分占一定的比例，最后这门课是否通过是要综合看这几部分的。