1. 以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比较。
2. 幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。
3. 允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。
4. 经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的
人际关系。
5. 经常和幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。
6. 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。
7. 引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助家人择菜、做面食等。
8. 幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动。
9. 为幼儿提供的
塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、
铅中毒等伤害，提供幼儿用安全剪刀。
10. 让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如：早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。
11. 帮助幼儿了解事物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的视频；多喝白开水，少喝饮料。
12. 鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。
13. 帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸
电源插座，不攀爬窗户或阳台灯。
14. 告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位。
15. 引导幼儿学会认真倾听。
16. 对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问。
17. 对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言，以便于幼儿理解。
18. 尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真倾听并给予积极的回应。