高三学生厌学10个妙招

Question

如题所述

Answer 1

高三学生厌学的妙招，内容如下：

1、必须有目标，最终目标，想考哪一所大学。有了目标，学习就不会那么讨厌了，因为它是努力的过程，并非是之前因为升学压力大而来的厌学情绪。

2、学习要有动力。如果看了一段时间的书，做题时全错，那一定会打击自信心，也会导致厌学。所以选择水平相近的习题，做完后发现做的全对，那时候的心情是很美好的。在此后，慢慢提高习题难度，就不会在学习过程中受挫而感到不想学习了。

3、确实应该劳逸结合，尽管高三的时间不多，但是课余时间不要都用来看书，看不下书时去做点放松的心情的事，放松后再来看书，比一直在书海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太过分的话即使是厌烦也得去学习，因为放松太对会对积极性产生相反的效果。

4、高三学生应该给自己一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。

高三学生厌学的原因：

1、因为学习压力大，对自己缺乏自信而导致的各方面的恐慌。这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。同时，在学校和家长等环境作用下，认为学习成绩高于一切，而忽略了考试的目的是什么。

2、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。所以，把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的价值。

3、家庭教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

4、学生对学习认识上的偏差。对发现知识、了解知识、掌握和运用知识的难度估计不足或认识不深，以为轻而易举，结果一旦遇到困难便知难而退。缺乏对学习难度充分认识的心理准备，由此滋生厌学情绪。