爱的教育，第1章七小节，我的女先生内容概括及读后感

Question

如题所述

Answer 1

遗忘是人的本性。忘记一个人是正常的，可忘恩负义却是一种卑贱的行为。今天这篇文章就讲述了一个教师的悲惨事迹。
作者的弟弟病了，他的女老师来探望。先讲了两个学生的家长感谢他的故事，又为他讲述了他教导一年级小朋友的艰辛。“先生在某种程度上就像是孩子的母亲”这句话充分体现了老师对学生的爱无微不至，就像母亲一般。小到包扎伤口，大到调节情绪，真的没有一丝照顾不到的地方。可是，虽然他对孩子这样，即使孩子们在上学时很喜欢她，可是一到学期结束时就对他冷淡若素不相识，甚至视做仇人。她在放假时对一个学生喊：“我的孩子！”可他竟然把头扭向别处，不理自己的老师。讲到这里，老师不禁热泪盈眶，对作者的弟弟说：“将来，你不会把头向着别处吧？你不会忘记我吧？”
多么感人的一番话！老是那么用心地去教导、呵护自己的学生，可他们到最后竟然对自己的恩师视而不见。这也体现出人性那丑恶的一面。正如我前面所说的，以往是很正常的事，可忘恩负义便是卑劣的行径。有时，人们享受着别人带来的春风雨露，可待最后便涌泉之恩，以滴水相报，甚至不报。越王勾践就是这样一个例子。他在灭掉吴国之后，便得意起来，简直判若两人。赶走了范X(这个字我不认识），赐死了文种，最终送掉了自己苦心经营的国家。范X、文种的例子诚可谓悲哀，而勾践则可谓可恶了。我们应该做到感恩，感谢生命中帮助过自己的人，不能付诸以行动，至少也要口头表达。这样才是所谓的人性之美。末了，让我们感谢帮助过我们的人，去做懂得感恩的人吧。

Answer 2

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握本回答被网友采纳