随着社会的发展和时代的进步，家长在教育孩子时，往往过分关注他们的衣食住行及智力教育，却忽视了孩子的心理素质培养，殊不知幼儿的心理健康问题也不容忽视。
曾经有研究者对5-6岁的幼儿进行了抽样调查，调查结果表明：脾气坏占15.72%，性格古怪占4.84%，神经质占28.33%，行为问题占9.02%，社会交往不良占2.86%，情绪障碍占10.33%，低能占0.66%。此外还有偏食、言语发育迟滞、分离性焦虑、强迫现象等。那么引起幼儿心理障碍的原因有哪些呢?
一、母亲孕期患传染病、中毒、营养不良、腹部外伤，小孩出生时窒息缺氧，难产或产伤。
二、缺少幼儿园正规教育。进过幼儿园的幼儿，活泼、开朗、易合群、守纪律、讲礼貌。而家居幼儿就显得过分害羞、怕见人，在陌生环境中难以适应。
三、家庭环境因素，常见于：1、 家庭不和睦或父母离异，使幼儿不知所措，或失去应有的爱抚，容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等反常心理。2、 教育方法不当。一种是对孩子滋爱迁就、百依百顺，使幼儿形成骄傲、自私、任性等不良性格；另一种是采用打、骂、吓、关等教育。3、 教育方式不一致，家长之间育儿方法、要求、态度不一致，使幼儿有恃无恐或无所适从。
家长应根据幼儿发育的不同时期和不同的心理特点进行教育，所以家长要学些幼儿心理学。发现偏差，及时纠正
1、不要过分溺爱孩子 ，过分溺爱会使他们成为自高自大的人。
2、、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情 ，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。
3、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂 ， 这样会使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或由于种种不情愿导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。
4、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子 这会大大损害孩子的自尊心。
5、要适度地夸奖孩子 ， 孩子做事取得了成绩，应该给予一定的奖励和夸奖，让他有做事的自信与成就感。
6、不要对孩子喜怒无常 ，致使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。
7、要帮助孩子去分析他所处的环境 当孩子遇到困难时要帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。给他们做出良好的榜样，每一位老师也应该配合父母作好以下几点：
1、开展丰富多彩的游戏活动，使幼儿活泼愉快，以减轻幼儿的心理压力。
2、充分发挥教师的情绪感染力作用，防止和消除幼儿的消极情绪，为幼儿提供情绪释放的机会。
3、预防、控制和矫正各种心理疾病以及不适应行为，保护和增进幼儿心理健康，从而提高挫折承受力，培养积极的情绪。 儿童是未来的希望，在老师家长与社会的共同关注下。希望他们能够健康快乐的成长。
孩子心理障碍形成的原因是什么？家庭的教育方式存在误区。父母过于苛刻，期望过高，给孩子形成了心理负担；家庭氛围和环境的影响。家庭不和睦，会让孩子形成自卑、抑郁、急躁等负面心理；自身的原因。学习基础和能力不够，导致自信心缺乏，性格上自卑、胆小、