英语一般疑问句,肯定回答否定回答 同义句否定句怎么写

如题所述

he
is
a
teacher.

一般疑问句
is
he
a
teachet?

肯定回答
yes
he
is

否定回答
no
he
isn't

否定与
he
is
not
a
teacher

同义句
要给句子才可以写的
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第1个回答  2019-12-24
这个都不会,上课没认真听的孩子啊……
笨啊……
我英语比你好多了!
如果对你有帮助,望采纳。
第2个回答  2019-12-19
一、
肯定句改否定句的方法

一步法
1、
在be动词(am
,is,
are
,was,
were)后加否定词not。如:is
not

are
not

am
not,
was
not,
were
not;其中is
not=isn’t,
are
not=
aren’t,
前者为“完全形式”,后者为“缩略形式”。
2、
在can,should,will等后加not。如:cannot,
should
not,
will
not;
3、上述都没有的,在动词前加助动词do,
does,
did的否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、
some
改成any。
如:
I
am
a
girl.

I
am
not
a
girl.
You
are
a
student.
→You
are
not
a
student.
→You
aren’t
a
student.
This
is
Tom’s
bag,

This
is
not
Tom’s
bag.

This
isn’t
Tom’s
bag.
答题方法是;否定词not在be后边。
二、
肯定句改一般疑问句的方法

三步法
1、
把be动词放在句首,剩下的照抄,(some
改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。
2、
把can,shall,
will等放到句首,剩下的照抄,(some
改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。
3、
上述都没有的,在句首请助动词Do/Does/Did帮忙,剩下的照抄,(some
改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。
注意:句首的第一个字母要大写,句尾标点应为“?”。如:
I
am
in
Class
6.
→Are
you
in
Class
6?
You
are
from
America.
→Are
you
from
America?
It
is
an
orange.
→Is
it
an
orange?
答题方法是:要想提问,be提前,句末“?”别忘了。
4、
就一般疑问句回答
一般疑问句有两种回答,即:肯定回答和否定回答。其中,肯定回答用yes,否定回答用no。
语句顺序为:Yes
+
主语
+
am
/is/
are/was/were.|can.|do/does/did|;
No
+
主语+
am
not/
isn’t/
aren’t/wasn't/weren't.|can't.|don't/doesn't/didn't|.。如:
(A)—Are
you
an
English
teacher?
—Yes,
I
am.
/No,
I
am
not.
(B)—Is
that
a
bird?
—Yes,
it
is./
No,
it
isn’t.
三、
肯定句改特殊疑问句(对划线部分提问)的方法

四步法
①特殊疑问句的构成。即:特殊疑问句
=
特殊疑问词
+
一般疑问句
②掌握特殊疑问词what(对事、物提问);who(对人提问);where(对地点提问);
how(对状况提问);
how
old(对年龄提问);
what
colour(对颜色提问)等。
③答题方法:一找二变三整理。
所谓“一找”,即根据划线部分内容找出合适的特殊疑问句;“二变”,即把余下部分变成一般疑问句;“三整理”,即按特殊疑问句的语序整理句子,注意句首字母要大写,句尾标点为“?”。如:
(1)This
is
Tom.

Who
is
this?
(2)That
is
an
orange.
→What
is
that?
(3)Jane
is
from
America.
→Where
is
Jane
from?
(4)Miss
Wu
is
fine.

How
is
Miss
Wu?
(5)He
is
ten.

How
old
is
he?
四步法
1、在一般疑问句的基础上,句首添加一个疑问词即可,可根据划线部分确定是什么疑问词。
2、接着找be动词或can,shall,
will等放在疑问词后面,若没有则请助动词do/does/did帮忙,写在疑问词后面,how
many除外,必须先写物品,再写be动词等。
3、划线部分去掉后剩下的内容照抄,(some
改成any,my改成your等)
4、句点改成问号。
四、
同义句型转换
同义句型转换,是把意思相同或相近的句子用不同的词汇、短语及句型表示出来。如:
I’m
Peter.

My
name
is
Peter.
Tom
is
tall.
→Tom
isn’t
short.
总之,要教好句子,首先要给学生渗透句子的纲,学生才可以依葫芦画瓢,有纲可循。当然,平时还必须增加阅读量,实践量,不断总结经验,培养语感掌握技巧,提高句子的准确性。
补充说明:
“句型转换”题是用来考查学生对句子结构变化所掌握的程度。
常见的出题方式:
陈述句变成一般疑问句,并做出肯定或否定回答;肯定句变成否定句;同义句型转变;对划线部分提问等等。
Amen!
参考资料:
http://wwww.yzjy.com.cn/blog/u/superwjh8/archives/2007/37134.html
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