区别主要有三类：性质上实用与审美的区别；格式上规范与创造的区别；主题上鲜明与朦胧的区别。
应用文写作与文学写作详细的区别介绍如下：
1，性质：实用与审美
应用写作与文学写作的一个很大的区别，就在于它有明确的实用性，文章内容往往出于某种事务性的需要，将所要传达的信息形诸书面形式，追求文章的实用性和功效性，缺乏实用价值的文章不能称为应用文。
文学创作源于作家对自然、宇宙、人生和社会的体证和感受，源于作家的心灵在特定时空里的遨游和倘佯与其精神在特定情境中的呼吸和腾升。
文学是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。
文学写作是以塑造文学形象为目的，是一种具有形象性、审美性和创造性的写作实践活动，而实用写作是以适合社会实用性为目的的写作实践活动，具有实作性、规范性和简明性的特点。
2，格式：规范与创造
文学写作是写作者主动创作，而应用文写作有很强的被动性的特点。
应用文写作者在写作过程中必须采取换位思维的方式，主动地站在所代言的组织的角度和立场上积极思考问题，提出观点和主张。
3，主题：鲜明与朦胧
作为事务性交际与传播信息为目的应用写作，在表达内容上坚决杜绝多义性，拒接隐喻和象征，排斥朦胧、模糊，特别要求写作内容明确无疑，文章内容肯定什么、否定什么都必须明白显露地在文中表达出来，鲜明而准确的表达是应用写作的基本要求。
而文学创造偏于思想感情与文化意蕴等，其表达具有朦胧与形象的想象效果。
扩展资料：
训练写作手段
不愿意动笔，主要是因为动笔是语言表达能力、想象能力和思维能力等因素，是需要动脑的，很多人不愿意动脑，所以对做文章不感兴趣。要学好写作知识，就必须改进和创新教育和培训手段。
培养写作的兴趣
不管你是工作还是学习，如果你对它感兴趣，你会做得更好。因此，在课余时间，我组织警察参加一些有目的的活动，比如演讲，辩论等，让警察可以观察活动现场，周围的环境以及在活动中的个人表现。会后我会用语言表达我的感受。
激发写作
灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于努力学习、长期实践、经验和知识的不断积累而形成的创造心理状态。灵感不是与生俱来的，灵感是创造性工作中常见的现象，是长期艰苦工作的结晶。只要努力，灵感自然会来的。
因此，要激发写作的灵感，就必须养成思考的习惯。利用更生动的场景和场景来激起热烈的情感。当我们产生创作灵感时，即使是一个好主意，一个小片段，我们都应该仔细总结和发展，一步一步提高思维能力。
此外，通过演讲、辩论、演讲等有意识的活动，激发自我创造和自我表达的能力，形成写作的灵感来源。
培养观察的能力
通过观察事物，捕捉写作素材。例如，我们平时参加的社会活动中，对中心人物的言谈举止、声音、微笑、性格等进行观察，这样我们才能写出更生动的文章。
如果只通过命题，那么感觉写作缺乏兴趣，感觉枯燥。只有参与社会公益活动，仔细观察事物，了解事物发展规律，积累大量写作素材，才能产生灵感，写出好的作文。
参考资料：百度百科——文学写作
参考资料：百度百科——应用写作
文学写作是带着思想倾向进行渲染、夸张、比喻等写作手法表达的思想情感的文学作品。如：小说、散文、诗歌等。
文学写作是内容广泛,形式复杂,
反映社会客观事物的艺术.
联系:都使用语言文字为工具的.