童趣
一、积累与运用
1．给句中加粗的字注音。
①项为之强。（ ） ②以土砾凸者为丘。（ ）
③盖一癞虾蟆。（ ） ④鞭数十，驱之别院。（ ）
2．根据下面提供的意思，写出相应的词语。
①形容安适愉快而满足的样子。（ ） ②超出事物的本身。（ ）
③比喻最细微的事物。（ ） ④未染色的帐子。（ ）
3．你能根据下面句子中数词的使用情况，总结一下这几个句子使用数词的规律吗？
①见二虫斗草间。
②盖一癞虾蟆。
4．将下列各句译成现代汉语。
①见藐小之物必细察其纹理。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
5．填空
①默写句子。
观之，____________________，____________________，拔山倒树而来。
②文学常识。
《童趣》节选自《______________》作者____________是__________ 代文学家。
二、阅读
阅读下面文段，回答文后问题。
（一）
①余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
②一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
6．选文第①段中“私拟”的自然景物有哪些？
7．选文第②段，表现作者的情绪变化的句子是__________________________________。
8．第①②段间有什么关系？
9．作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，而不将它打死？
10．生活中，你有过作者描述的类似的经历吗？写下来。
（二）
游趵突泉记（节选）
曾有独起卓立、首耸发竖，若与山峰竞其高下，如趵突泉者哉？……呜呼，同一水耳，谁实使之然邪？岂润下之名水不乐居，故以至柔之质而发为至刚之概，以自见其奇邪？抑水亦有不平于中而怒气迸发、排空直上，势不可遏，如荆卿悲歌，渐离击筑，壮士发冲冠时邪？
11．解释句中加粗的字。
①同一水耳。（ ） ②壮士发冲冠时邪？（ ）
③排空直上，势不可遏。（ ） ④渐离击筑。（ ）
12．用现代汉语翻译下面的句子。
①曾有独起卓立、首耸发竖，若与山峰竞其高下，如趵突泉者哉？
②以自见其奇邪？
13．是什么力量使趵突泉成为这样呢？作者认为是______________________________ 。（用原文回答）
14．作者写泉水不可遏制的情势时，联想到历史上哪些人的壮举？
15．令人遗憾的是，三百年前趵突泉的这一奇观已不复存在，我们怎样做才有可能让其恢复昔日风采？
（三）
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
注：衢（qú）：大路，四通八达的道路。抚节：打着拍子。抚，通“拊（fǔ）”，击打。节，一种打拍子的乐器，用竹子编的。
16．解释句中加粗的词。
秦青弗止__________________________________________________________________
17．对下列各句中加粗字用法、意义判断正确的一组是（ ）
①薛谭学讴于秦青 ②饯于郊衢 ③未穷青之技 ④自谓尽之
A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④相同 D．①与②不同，③与④不同
18．翻译“薛谭乃谢求反”。
19．这个故事给你以怎样的启示？
20．薛谭身上有无可取之处？请简要谈谈。
三、写作
21．请用一段话，写你童年时代的某种生活体验。（300字左右）
参考答案
一、1．①jiāng ②lì tū ③há má ④shù
2．①怡然自得 ②物外 ③秋毫 ④素帐
3．省略了量词，数词直接修饰限制名词。
4．①见到微小的事物一定要仔细观察它细密之处。②夏天的蚊子嗡嗡地像雷声一样，我便把它们模拟成在天空中飞舞的仙鹤。
5．①兴正浓 忽有庞然大物 ②《浮生六记·闲情记趣》 沈复 清
二、（一）6．树林、野兽、土山、大沟。
7．兴正浓 方出神 呀然一惊 神定
8．第①段的环境描写为第②段做了铺垫；第②段在第①段的基础上叙事，在内容上与第①段是承接关系。
9．他恼恨之极，用鞭子打它表示惩罚。一是因为癞虾蟆伤害了两条无辜的性命，二是因为破坏了自己的情趣。他没有处死癞虾蟆，说明他处置有度，同时说明他有恻隐之心。
10．答案提示：如看成群的蚂蚁爬树，私拟行军的队伍等，只要能自圆其说即可。
（二）11．①罢了 ②头发 ③控制 ④乐器
12．①你曾经见过突起直立、高昂其头，似与山峰争个高低，像趵突泉那样的吗？②来表现它自己的奇特吗？
13．“岂润下之名水……壮士发冲冠时邪？”
14．荆轲悲歌高渐离击筑，以及他们怒发冲冠。
15．增强环保意识，珍惜水资源。（意思对即可）
（三）16．没有 17．D
18．薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。
19．知识无穷，学无止境。（或学习必须谦虚，不可浅尝辄止）
20．有。是他知错能改，变骄傲自满为虚心求教的态度。
三、21．写作提示：抓住某一生活片断，突出童趣即可。
参考资料：http://www.yuwen99.cn/czyw/qish/dydy/tq/Index.html