生物多样性调查报告

Question

老师布置的作业是：写一份调查报告，调查生物多样性，用16K信纸完成。
没规定字数，初二的，不知道怎么写挖，大家帮忙写份！！帮帮忙啊！！

Answer 1

　　(伱昰入学再上初二吗？侞惈昰悳话就行了 不是的话那伱就自愿叻 反正硪昰回去再上初二 我们也有这个作业 但我不知道正不正确 硪悳想法就是能交上作业就成 别被老师批）

　　生物多样性调查报告

　　生物多样性的概念：
　　生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体有规律地结合所构成稳定的生态综合体。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。
　　生物多样形的形成：
　　生物进化的过程中，物种和物种之间、物种和无机环境之间共同进化，导致物种多样性的形成。
　　调查结果：
　　生物多样性的三个主要层次是物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。这是组建生物多样性的三个基本层次。基因多样性代表生物种群之内和种群之间的遗传结构的变异。每一个物种包括由若干个体组成的若干种群。各个种群由于突变、自然选择或其他原因，往往在遗传上不同。因此，某些种群具有在另一些种群中没有的基因突变，或者在一个种群中很稀少的等位基因可能在另一个种群中出现很多。在同一个种群之内也有基因多样性——在一个种群中某些个体常常具有基因突变。生态系统多样性既存在于生态系统之间，也存在于一个生态系统之内。总之，物种多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心；基因多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说每一个物种就是基因多样性的载体；生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物的多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。

Answer 2

你好高中生物啊这是我当年写这个时找的资料
目前，大家公认的生物多样性的三个主要层次是物种多样性、基因多样性(或称遗传多样性)和生态系统多样性。这是组建生物多样性的三个基本层次。物种多样性常用物种丰富度来表示。所谓物种丰富度是指一定面积内种的总数目。到目前为止，已被描述和命名的生物种有200万种左右，但科学家对地球上实际存在的生物种的总数估计出入很大，由500万到1亿种。其中以昆虫和微生物所占的比例最大。基因多样性代表生物种群之内和种群之间的遗传结构的变异。每一个物种包括由若干个体组成的若干种群。各个种群由于突变、自然选择或其他原因，往往在遗传上不同。因此，某些种群具有在另一些种群中没有的基因突变(等位基因)，或者在一个种群中很稀少的等位基因可能在另一个种群中出现很多。这些遗传差别使得有机体能在局部环境中的特定条件下更加成功地繁殖和适应。不仅同一个种的不同种群遗传特征有所不同，即存在种群之间的基因多样性；在同一个种群之内也有基因多样性——在一个种群中某些个体常常具有基因突变。这种种群之内的基因多样性就是进化材料。具有较高基因多样性的种群，可能有某些个体能忍受环境的不利改变，并把它们的基因传递给后代。环境的加速改变，使得基因多样性的保护在生物多样性保护中占据着十分重要的地位。基因多样性提供了栽培植物和家养动物的育种材料，使人们能够选育具有符合人们要求的性状的个体和种群。生态系统多样性既存在于生态系统之间，也存在于一个生态系统之内。在前一种情况下，在各地区不同背景中形成多样的生境，分布着不同的生态系统；在后一种情况下，一个生态系统其群落由不同的种组成，它们的结构关系(包括垂直和水平的空间结构，营养结构中的关系，如捕食者与被捕者、草食动物与植物、寄生物与寄主等)多样，执行的功能不同，因而在生态系统中的作用也不一样。总之，物种多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心；基因多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说每一个物种就是基因多样性的载体；生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物的多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。

Answer 3

校园生物调查报告

调查题目：调查校园陆生生物

调查目的：了解校园陆生生物对校园环境的影响, 认识绿化校园、净化空气的重要性，保护校园美好的环境。

调查方法： 在老师带领下实地调查。

调查结果： 下表

生物类别
生 物 名 称
生物数量
生 活 环 境

植 物
法国梧桐(悬铃木)
8棵
温暖 阳光充足 生长良好

女贞
1棵
温暖 阳光充足 生长良好

水杉
8棵
温暖 阳光充足 生长良好

泡桐
1棵
温暖 阳光充足 生长良好

杨树
14棵
温暖 阳光充足 生长良好

冬青(大叶黄杨)
6棵
温暖 阳光充足 生长良好

樱花
14棵
温暖 阳光充足 生长良好

樱桃
1棵
温暖 阳光充足 生长良好

丁香
14棵
温暖 阳光充足 生长良好

构树
2棵
温暖 阳光充足 生长良好

桂花
3棵
温暖 阳光充足 生长良好

麦冬
多
温暖 阳光充足 生长良好

三叶草(酢浆草)
多
温暖 阳光充足 生长良好

红叶李
10棵
温暖 阳光充足 生长良好

圆柏
多
温暖 阳光充足 生长良好

小叶黄杨
多
温暖 阳光充足 生长良好

月季花
多
温暖 阳光充足 生长良好

合欢
5棵
温暖 阳光充足 生长良好

法国冬青
21棵
因枝叶上长有乌蔹梅,阳光不充足

白玉兰
16棵
温暖 阳光充足 生长良好

乌蔹梅
多
温暖 阳光充足，缠绕在法国冬青上

银杏
3棵
温暖 阳光充足 生长良好

贴梗海棠
1棵
温暖 阳光充足 生长良好

紫玉兰
1棵
温暖 阳光充足 生长良好

棕榈
3棵
温暖 阳光充足 生长良好

海桐
1棵
温暖 阳光充足 生长良好

紫荆
1棵
温暖 阳光充足 生长良好

云杉
4棵
温暖 阳光充足 生长良好

雪松
7棵
温暖 阳光充足 生长良好

动 物
蚂蚁
多
土壤湿润

蚯蚓
2只
土壤湿润

建议： 将乌蔹梅与法国梧桐分开使法国梧桐能享受充足阳光并进行光合作用。

参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/68646113.html?si=1

Answer 4

有点儿数据才是调查报告嘛。。。。。去你家周围查查植物啊动物的种类，大体分类，列表。。。然后把下面的文字写上就差不多啦