会有影响。按照新标准要求，学生每学年进行一次评分：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
每个学生每学年评定一次，学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。
对于测试成绩评定不及格的学生，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
扩展资料
大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
大学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。
本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；
参考资料来源：百度百科-国家学生体质健康标准
增加上肢力量：引体向上需要上肢的力量来支撑身体，因此增加上肢力量是提高引体向上能力的关键。可以通过进行一些力量训练，如俯卧撑、哑铃推举等，来增强上肢肌肉的力量。
提高握力：引体向上需要双手握住单杠，因此提高握力也是非常重要的。可以通过使用握力器、毛巾卷等工具来加强握力训练。
增强核心力量：引体向上需要整个身体的力量来保持平衡，因此增强核心力量也是非常重要的。可以通过进行一些核心训练，如平板支撑、仰卧起坐等，来增强核心肌肉的力量。
调整姿势：正确的引体向上姿势对于提高能力也是非常重要的。要保持身体挺直，双脚并拢，手臂伸直，手心向内，这样可以更好地利用身体的力量来完成引体向上。
逐渐增加难度：刚开始练习引体向上时，可以选择相对较轻的重量或者减少练习次数，逐渐适应后再增加难度。同时，也可以选择一些辅助器械或者伙伴帮助来完成引体向上。
总之，中学生引体向上没有一个合格需要从多个方面入手来提高能力。通过增加上肢力量、提高握力、增强核心力量、调整姿势和逐渐增加难度等方法，可以逐步提高引体向上的能力。追答
当中学生引体向上没有一个合格时，可以采取以下措施来提高引体向上的能力：
增加上肢力量：引体向上需要上肢的力量来支撑身体，因此增加上肢力量是提高引体向上能力的关键。可以通过进行一些力量训练，如俯卧撑、哑铃推举等，来增强上肢肌肉的力量。
提高握力：引体向上需要双手握住单杠，因此提高握力也是非常重要的。可以通过使用握力器、毛巾卷等工具来加强握力训练。
增强核心力量：引体向上需要整个身体的力量来保持平衡，因此增强核心力量也是非常重要的。可以通过进行一些核心训练，如平板支撑、仰卧起坐等，来增强核心肌肉的力量。
调整姿势：正确的引体向上姿势对于提高能力也是非常重要的。要保持身体挺直，双脚并拢，手臂伸直，手心向内，这样可以更好地利用身体的力量来完成引体向上。
逐渐增加难度：刚开始练习引体向上时，可以选择相对较轻的重量或者减少练习次数，逐渐适应后再增加难度。同时，也可以选择一些辅助器械或者伙伴帮助来完成引体向上。
总之，中学生引体向上没有一个合格需要从多个方面入手来提高能力。通过增加上肢力量、提高握力、增强核心力量、调整姿势和逐渐增加难度等方法，可以逐步提高引体向上的能力。