现在的小学生的思想真的是有些让人捉摸不透，还有的像是“磨人的小妖精”。这不，这些小学生写的“藏头诗”走红了，看完就知道他们是有多么的磨人了。
先是看着一个“藏头诗”，除了诗的主题思想看不太懂之外，更重要的是圈出来的这6个字组成的句子，意思就是：“不让老师吃饭”，这诗还真是有些奇葩，突然好想知道老师跟你是有多大仇，你居然要不然老师吃饭。
不过不得不说的就是这样的“藏头诗”还是很受欢迎的，而这一次的藏头诗是放在句子的中间。要是真没注意看，还真不知道他们“另起炉灶”，可以说这些小学生还真是普通人，看着老师把隐藏的词语用笔连接在一起。实际上意思就是：老师卖大葱。
下一首“藏头诗”是：同咏子衿诗，看着一比较简单，跟古代的一些诗人作诗也是有些相似之处，谁知每局的中间词连接起来居然是形容老师像蚊子。
想必第三个“藏头诗”就让大家热血膨胀了，这小学生绝对是白话与诗句联合地恰到好处。“老子叨专家，王师非乐战”，居然连老子都用上了，还谈及到专家，更可怕的是还是“叨”字。后面是“先流去杀慈，踏着不死机”。或许这位小学生的出发点是好的，只是这完全看不懂其中的逻辑啊！有的网友甚至说：这绝对是鬼才！但仔细不知大伙是否有发现这个“藏头诗”的另外独特之处，这句是也是按照一定的排序方式排列出来的，大家可以试着排序出来。看完你们或许会哭笑不得，而老师估计就是要气晕了。
先抛开诗意不说，我们不得不佩服的就是这些小学生真的是打破常规，给了我们很多的惊喜。当然，如果是他们的老师，这个时候或许已经气晕了，没想到这些“藏头诗”还有这么多笑料。第三个“藏头诗”你们猜出来了吗？
导语：小学生“藏头诗”走红，老师看完涨红脸，网友：堪称鬼才随着时代的发展，现在的小朋友都比较调皮，脑筋动的也快，有时候他们的行为让家长和老师哭笑不得，我们称为“熊孩子”。这么有鲜明特色的孩子，在教育方面肯定是要花非常多的时间和耐心，这不，有家长反馈，自己陪孩子做作业的几年内，就做了2次心脏搭桥手术，可见被气得不轻，身体不好的人，还真吃不消。老师让这群小学们作诗，结果发现他们还真有才，连藏头诗都来了，只是不知道老师心脏会不会痛。
1、这首诗看着还是念着还挺有感觉，每一句都说得通，是首好诗，但细看的话会发现，小学生用了第三个字的藏头诗，“老师卖大葱”，小朋友，老师去卖大葱了，你是不是就可以放假，不用上学了？
2、这首藏头诗比较明显，不让老师吃饭，小朋友，你是不是经常被老师留堂，经常饿肚子，想让老师也体验下饿肚子的滋味？可不能这样哦，老师不吃饭就没精神教你们读书，你们考试考砸了，屁股可是要遭遇的。
3、刚开始小编看，还没发现什么意思，但按1-2-3-4的顺序，就知道了，小朋友虽然说老师可能平时管的严厉些，但也不能有这种思想哦，还是跟老师或者家长好好沟通，老师有错的地方，让他改进，这种想法可真不能有。
4、小朋友“老师像蚊子”的比喻还真是贴切，小时候就觉得老师烦，什么都要叨叨叨，不过老妈更像一点才对。
5、小朋友是不是电视剧看多了，大猪蹄子都出来了，你这是看到老师的什么风花雪月了，给老师这么一个评价？
6、“老师臭猪猪”，亏你想的出来，老师是怎么你了，看到你写这句话，老师肯定是先闻闻自己身上的味道。
7、“讨厌老师”，说的还真是直白，还有最后一句“师今欲向天台去”，这是要去干嘛?吹风吗？看来老师还是对你们太宽容了，一首诗都不好好安分地写，是不是作业太少了
这些小学生平时读书不见得这么花心思，写个诗都是都把老师带进去了，咱能把这些心思放到课本上，家长和老师不知道多高兴，看到你们的这些诗，老师肯定是气的脸都涨红了，但也有网友说小朋友很有才气，堪称鬼才。
随着时代的发展，现在的小朋友都比较调皮，脑筋动的也快，有时候他们的行为让家长和老师哭笑不得，我们称为“熊孩子”。这么有鲜明特色的孩子，在教育方面肯定是要花非常多的时间和耐心，这不，有家长回响，自己陪孩子做作业的几年内，就做了2次心脏牵线手术，可见被气得不轻，身体不好的人，还真吃不消。老师让这群小学们作诗，结果发现他们还真有才，连藏头诗都来了，只是不知道老师心脏会不会痛。
小学生的“藏头诗”
1、这首诗看着还是念着还挺有感觉，每一句都说得通，是首好诗，但细看的话会发现，小学生用了第三个字的藏头诗，“老师卖大葱”，小朋友，老师去卖大葱了，你是不是就可以放假，不用上学了？
2、这首藏头诗比较明显，不让老师吃饭，小朋友，你是不是经常被老师留堂，经常饿肚子，想让老师也体验下饿肚子的滋味？可不能这样哦，老师不吃饭就没精神教你们读书，你们考试考砸了，屁股可是要遭遇的。
3、刚开始我看，还没发现什么意思，但按1-2-3-4的顺序，就知道了，小朋友虽然说老师可能平时管的严厉些，但也不能有这种思想哦，还是跟老师或者家长好好沟通，老师有错的地方，让他改进，这种想法可真不能有。
如今的学生跟老师之间的关系是非常有意思的
很多人都说学生应该有学生的样子，老师应该有老师的样子，学生跟老师之间就不应该做朋友，但有时候也未必如此，学生跟老师关系好了，老师在教书的过程当中反而会省力不少。
学生平时跟老师开个玩笑，倒也可以体现他们非同一般的智商，其实老师心里面并不会真的生气，因为他们打心底里喜欢那些活泼好动的学生，并且特别欣赏那些思维独到的学生。
老师和学生之间的关系是怎样的？
1、在教学上是授受关系。这是有关师生在教学中关系的最简单的表述。在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位，从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者。作为处于主导地位的教师，能否建立正确的学生观，在相当大的程度上，决定了教育的水准和质量。
2、在人格上是平等的关系。学生虽然知之甚少，尚未成熟，但作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。现代的师生关系是以教师尊重学生的人格、平等地对待学生、热爱学生为基础，同时又看到学生是处在半成熟、发展中的个体，教师需要对学生正确指导。
3、在社会道德上是互相促进的关系。在教学实践中，学生在某个方面超过教师的情况是大量存在的，正如韩愈所说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”一个具有辩证头脑的教师，必须善于正视这一点，必须善于从学生身上吸取各种营养，不断地充实和丰富自己。