数学是一门需要理解和应用的科目，而应用题则是考察学生理解和应用能力的重要环节。如何教好冀教版数学应用题呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
提高学生的数学基础
要想教好应用题，首先要提高学生的数学基础。因为应用题涉及到多个数学概念和知识点的结合和运用，如果学生对单个的数学知识点不熟练，整体的应用能力自然也会受到影响。因此，除了按照课本系统地讲授数学知识点之外，可以给学生设计一些小型的练习题，让学生反复巩固所学内容，提高数学基础。
培养学生逻辑思维
应用题的答案并不是简单的数字，它们背后有着复杂的逻辑关系。因此，培养学生逻辑思维能力，帮助他们理清、分析应用题意，找出问题本质，才能更好地解决问题。一些逻辑游戏可以帮助学生锻炼逻辑思维能力，让他们在有趣的游戏中寻找解决问题的方法。
帮助学生理解应用题
应用题往往是一段文字加上若干数字，而这些数字代表了什么意义，就需要学生利用文本信息进行理解、提取、归纳和总结。因此，老师在教授应用题时，可以通过解释、举例、引导等方式，帮助学生理解应用题所含的信息，增强学生的应用能力和解题能力。
注重应用题的实际应用
应付应用题考试是学生学习数学的初衷，但我们更应该注重应用题的实际应用。对于那些生活中常见、有实际应用价值的应用题，教师可以引导学生思考如何应用与实际问题中，引导学生了解应用数学在实际中起到的作用。
启发学生求助于他人
教师应该教育学生在遇到应用题难题时，要及时向老师或其他同学求助。在教授应用题时也可以让学生分组，通过分工合作的方式一起解决难题，相互交流、讨论，启发学生从他人中获取启迪。
总结
教好应用题需要从多个方面着手，提高学生数学基础，培养逻辑思维能力，帮助学生理解应用题和实际应用等方法都是不错的选择。希望本文对教学工作有所启示。