1、宝宝在探索自己肢体的活动范围和能力，同时体验其中的因果关系。
2、宝宝“打人”是表达情绪的一种方式。
3、宝宝“打人”是孩子缺乏人际交往技巧的表现。
4、宝宝“打人”的行为是源于对某个卡通人物的模仿。
5、孩子“打人”是为了吸引父母的关注。
1、当宝宝出现“打人”的行为时，把他拉向一边，用平静但坚定的语气告诉他“不可以”，在说完之后把头扭到一边，停顿5-10秒后再继续和宝宝进行正常互动。
2、鼓励宝宝通过拍打玩具来探索每次动作和结果（发声、掉落等）之间的即时因果关系。这样可以帮助孩子了解自己的身体，锻炼肌肉力量和身体的协调能力。
3、不断向孩子示范正确的情绪和表达情绪的方式。例如在开心的时候一边说“太好了”一边鼓掌。同时找一些表情识别卡和孩子一起学习，教会孩子不同的表情代表怎样的情绪。此外，也可以找一些关于“生气”和小朋友打架的绘本或者视频，和孩子一起看，告诉他这样的方式大家都不喜欢，并向孩子示范如何正确并友好地邀请同伴和自己一起玩。
4、筛选动画片并和孩子一起观看，在观看过程中发现不良行为要及时告知孩子。注意不要硬性剥夺孩子看动画片的权利，但可以选择积极向上、适合孩子心理发展特点的动画片进行观看。
5、父母要起表率作用。永远不能低估言传身教的影响力，在教育孩子如何控制情绪之前，大人首先应该控制好自己的情绪，做好情绪管理。
平日里给予孩子高质量的亲子陪伴，当孩子焦虑惶恐时，及时拥抱孩子，给他安全感。在孩子出现“打人”行为时，则无需给予特别的反馈，尤其是避免讲道理之后再拥抱的方法，只需轻描淡写说一句“打人是不对的”。这样坚持下来，平日里父母已经给予孩子足够的关注了，孩子则不需要通过问题行为来获得。孩子也会发现，即使他出现了问题行为，也不会获得父母更多的关注。于是，“打人”行为就会失去它所具备的吸引父母注意力的功能，自然会逐渐减少，直至消失。