1-2 x- 2.4=x+2.4方程怎么解？

Question

1-2x-2.4=x+2.4怎么解

Answer 1

解方程：1-2x-2.4=x+2.4。

解题思路：在进行计算一元一次方程的时候，先考虑把跟未知数相关项移到等式的左边，然后把常数移到等式右边。如果未知数前面还有系数的话，再进行乘除法运算得到最后的答案。这里我们可以直接进行合并同类项，将未知数放在等式左边，将常数放在等式右边，进行下一步计算，得到答案。

详细的解方程过程运算如下
1-2x-2.4=x+2.4
x+2x=1-2.4-2.4
3x=-3.8
x=-3.8÷3
x=-19/15

所以，可以通过双边的解方程的过程运算，得到x=-19/15。

扩展资料：分数约分：我们看一个分数是否是最简分数，那么要考察分子和分母，看看他们是不是只有一个公因数1，是互质的关系。如果是的话，那么它就是最简分数；如果不是的话，那么就通过短除法进行约分得到最简分数。

第一步：15,19的公因数只有1
第二步：15,19已经互质的关系，
第三步：19/15已经是最简的分数形式，无需进行下一步化简。

Answer 2

解题步骤:

1-2 x- 2.4=x+2.4

-2x-x=2.4+2.4-1

-3x=3.8

x=-19/15

提升:

一、重视计算
数学的计算就像语文的字词句，是较基础的知识。计算好的话，在解题时能给我们提供很大的帮助，我们不用花费大量的时间计算，可以留下充足的时间攻破难题、检查答案。
一、学会举一反三
数学题其实就像万花筒，其核心的东西是数学公式、原理，而题目都是这些公式变化组合而成。但不少学生都存在这样一个问题，学过的内容只是变化一种形式呈现，解题时就容易卡壳。
我们在学习数学的时候，要学会找寻数学之间的联系，不单单要局限于一个公式之中，而是要将所学的所有知识结合起来。我们可以把知识点整理成框架，让自己对数学有大概体系，有利于我们对数学知识的学以致用和知识迁移。
三、查缺补漏
之前在卓越教育学习的时候，他们老师会让我们整理错题集，把自己做错的题目整理起来，抓取重要的知识点了解，这样方便我们把较薄弱的知识进行巩固，复习时也有依据，而且通过对错题的收集、整理、和反思，能有效提高我们的数学思维。

Answer 3

见图