小学常用的12种说明方法包括：比较、列举、分类、归纳、演绎、简述、时间顺序、空间顺序、因果关系、定义、描写、评价等。
比较是指将两种或多种事物进行对比，找出差异和相似之处；
列举就是把同一类事物的各种具体内容全部列举出来；
分类是将各种不同的事物按照一定的规则分门别类；
归纳则是从具体的例子中总结出一般原则或结论；
演绎是由一般原则推出具体的结论；
简述是对一些事情进行简单的概述；
时间顺序是按照时间的先后进行叙述；
空间顺序则是按照物体的空间位置进行叙述；
因果关系是指一个事件是由于另一个事件的发生而发生的；
定义是对一些概念进行明确的定义；
描写则是对人、物、事进行细致的描述；
评价则是对某个事物进行评价，给出自己的看法和判断。
这些说明方法在我们的日常学习和生活中都有着广泛的应用，可以帮助我们更加清晰和精准地表达自己的思想和观点。
以下是小学常用的12种说明方法：
举例说明：通过举出具体的例子来说明问题，帮助学生更好地理解抽象概念。
描述说明：通过描述事物的特征、形态、特点等方面来说明问题。
对比说明：通过将两个或多个相似或相反的事物进行对比，来强调它们之间的区别或联系。
比喻说明：通过运用生动的比喻语言，将抽象的概念或事物与形象的事物相比较，以便更好地理解。
图片说明：通过使用图片来说明问题，有助于学生形象地理解问题。
模拟说明：通过让学生进行实际操作，来使他们更好地理解问题。
引用说明：通过引用名言警句、历史事件、科学实验等来支持和解释论点。
推理说明：通过提出一些前提条件，利用逻辑推理来得出结论。
分类说明：通过将事物按照某种分类方式进行分类，从而使学生更好地理解它们之间的联系和区别。
综合说明：通过结合多种说明方法，来全面而深入地阐述问题。
理论与实践相结合的说明：通过结合理论和实际情况，来说明问题，使学生更加深入地理解。
问答式说明：通过问题和回答的形式，来引导学生思考和理解问题。
小学常用的12种说明方法如下：
描述法：用语言文字详细叙述对象的特征、性质、形状、颜色等。
比较法：将对象与其他相似或不相似的对象进行对比，突出对象的特点。
举例法：通过举例子来说明对象的特征或概念。
分类法：将一组事物或概念按照某种特征或标准进行分类，归纳整理。
原因法：说明对象产生的原因或导致某种结果的原因。
结果法：说明某个行为、事件或原因导致的结果。
顺序法：按照时间、空间或逻辑顺序来说明对象的发展、变化或过程。
相关法：说明对象与其他事物之间的关系、联系或相互影响。
比喻法：通过比喻的手法来说明对象或概念，使其更加形象易懂。
解决方法法：说明解决问题的方法、步骤或途径。
事例法：通过具体的实例或案例来说明对象或概念。
图表法：通过图表、图像或图示来说明对象的特征、规律或比较。
这些说明方法可以帮助学生更好地理解和表达事物、概念和问题，促进他们的思维发展和语言表达能力的提升。