一、新班级建立规则意识
一个班级是由不同的学习个体组成的，每个学生要融入班级里并努力使这个班级成为一个学习者的共同体。新老师要把班级带好，除了教学上要下功夫练习、听课以外，还需要学习幼儿园班级管理的一些基本知识和技能，尽量做到有备而去。幼儿新生没有建立规则意识，老师要准备各种教学教案，例如如何正确坐椅子，如何搬椅子等等。
二、做好新班级的长期规划
新老师接到班级后，要针对这个班级做一个学年的准备，而不是短短三个月一个学期的计划。建议新老师根据教学目标制定三个学期即一年的学习规划表，表中明确列出该学年的教学计划、教学进度、教学辅助材料、对幼儿的要求、可以达到和实现阶段性教学目标等。
三、家园共建，携手努力
无论是新生还是老生，开学入园都是一个槛，孩子一哭二闹三逃跑，送孩子入园是个技术活，方式不对可是会大大增加孩子的入园适应期。幼儿园老师要及时组织新学期家长会，沟通幼儿在园情况以及需要家长配合的方方面面。
四、老师在新学期树立好形象
教师注重形象，普通话标准、咬字清晰、教态自然、有亲和力、身姿优美的教师，总会给人留下美好的第一印象。因此，幼儿教师要在每一个环节注意口头语言和肢体语言的协调配合，用眼神、动作来吸引幼儿的注意力，但不要过分表现，以免让听课者看着紧张，造成教学效果大打折扣。
五、计划和准备好幼儿一日活动
幼儿园一日生活活动包括：接待幼儿入园、早操、教育活动（有组织的集体活动或小组活动）、间隙活动、自由游戏活动、进餐、睡眠、午点、离园、晚间活动、盥洗等。幼儿一日活动准备充分。
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