是这个吗？？
第一单元：土壤与生命
1.1土壤是岩石风化后和动植物腐烂变成的微粒等组成的物质。
1.2土壤里生活着很多小动物，植物的根需要从土壤里吸收水分和养料。
2.1土壤是由水、空气、沙、黏土、腐殖质构成的。
2.2土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
2.3沙土渗水性强，含水性差；黏土渗水性差，含水性强；壤土渗水性和含水性适中。不同的土壤适合种植不同的农作物。
3.1表层土壤中植物生长所需要的养分很丰富，下层土能提供给植物的养分就少多了。随着土壤深度增加，岩石逐渐增多。岩床位于土壤和碎石之下的最底层。
3.2土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。
3.3表层上的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。
3.4蚯蚓的活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
4.1土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的原料……土壤是人类和动植物共同的家园。
4.2一节干电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透气性，同时也阻碍了植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。
4.3喷洒农药会使土壤肥力下降，土壤板结；抛撒垃圾会使垃圾中有毒物质侵蚀土壤；开窑烧砖占用破坏了大量耕地；开山毁林破坏了植被，造成水土流失。
第二单元：植物的一生
1.1果实都有果皮，内部都有种子。果实有干果和肉果。
1.2种子萌发的条件是水分、空气和适宜的温度，与光线没有关系。无论种子如何摆放，发芽后总是根朝下，小苗朝上。
2.1根有直根、侧根、须根、储藏根等，根是植物非常重要的组成部分，根将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。
2.2茎有缠绕茎、直立茎、匍匐茎、攀援茎等。形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。
3.1叶由叶柄和叶片两部分构成，叶片上有叶脉。大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”。
3.2完整的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分构成的。雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程就叫做传粉，传粉后植物就有可能结出果实。
3.3依靠昆虫传粉的花叫做虫媒花，常见的虫媒花有油菜花、桃红等；依靠风力传粉的花叫做风媒花，常见的风媒花有玉米、水稻的花等。
4.1一株完整的开花植物一般都是由种子、根、茎、叶、花、果实六个部分构成的。
4.2地球上的植物，为人类与动物提供了氧气，食物等，也竭尽全力维护着整个自然生态的平衡。
第三单元：固体和液体
1.1固体具有一定的形状和体积，如果受到的外力不大，其形状和体积的改变很小。
1.2大小不同的固体颗粒混合在一起，总重量不变，但总体积会变小，是因为小颗粒占据了大颗粒之间的空隙。
2.1把固体放到水里，有的沉，有的浮。物体的沉浮与物体本身的重量和水对物体的浮力有关系。
2.2有些固体放到水里能溶解，如盐；有些固体放到水里不能溶解，如面粉。
2.3要把固体从液体中分离出来常用的分离法有“过滤”、“沉淀”、“蒸发”。要把盐从液体中分离出来应该用蒸发，要把沙石从液体中分离出来应该用过滤和沉淀。
3.1液体都能流动，没有固定的形状，有渗透性。
4.1把不同的液体倒进水里，有的液体浮于水面，有的液体沉于水下。
4.2液体混合前后的重量不变，混合后的体积减小，是因为不同液体里的微粒相互占据了对方的空隙。
5.1把物体做成空心的可能会使原来沉在水里的物体浮起来；改变液体的浓度也可能会使原来下沉的物体浮起来。
第四单元：关心天气
1.1自己设计符号，记录各种天气情况：
多云 小雨 雪 晴
1.2所有的百叶箱离地面都是1.5米高，百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。
1.3 150多年前，人们只能通过观察周围的环境来预报天气。蜻蜓低飞要下雨；天上钩钩云，地上水淋淋；朝霞不出门，晚霞行千里。
2.1用来测量气温的温度表又叫寒暑表。37摄氏度写作 ； 0摄氏度写作 ；零下5摄氏度写作 ； 4℃读作 ；－12℃读作 ；35℃读作 。
2.2夏天，同一时刻在学校内测得的气温是：阳光下较高，教室里较低，背阴处居中。一天中气温最高的时刻在下午1点至2点。
3.1要想确切知道雨下得有多大，需要利用雨量器来测量。雨量器的大小、形状不同，测得的结果都相同。
4.1风向是指风吹来的方向。测量风向用风向标，风向标所指的方向就是当时的风向。风向标所指的方向与红旗、炊烟等飘动的方向正好相反。
4.2测量风力大小用风力计。一般风向标和风力计都设计在一起的。
4.3假如我们既看到了三级风的现象，又看到了四级风的现象，这时的风力应该是四级。
5.1在一定的地区，一年中天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。
5.2我们可以从气温、温度、降雨量、风力、风向等方面来描述天气。
第五单元：观察与测量
1.1观察就是运用我们的感觉器官去收集各种信息，它是科学研究中收集证据的一种重要的方法。
1.2平常我们主要用眼睛去观察周围的世界，而鼻子、嘴巴、耳朵、手也是人体的观察器官。
1.3鲁班通过观察茅草发明了锯子；名医李时珍通过观察各种花卉、药草的生长情况写出了流芳百世的《本草纲目》；英国发明家瓦特通过观察烧开水的壶盖发明了蒸汽机。
2.1有时用我们的感觉器官来观察是不可靠的，要想收集到某个事物比较全面、准确的信息，就应当依靠测量工具来进行测量。
2.2珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是8844.43米。
2.3天平是用来测量质量的工具；在测量液体的多少时，常使用的单位是毫升；
为了知道同学们100米的跑步速度，体育老师一般要使用秒表进行测量。
2.4我国古代计量时间的仪器主要有漏刻和沙漏。
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