有的父母觉得自己的教育方法很正确，三观也很正常，可是孩子却十足是个“小霸王”，感觉全世界的东西都归他所有，稍不如意，就通过大哭大闹来反抗。父母对这个“小霸王”是又爱又无奈，头疼至及。
周日爸爸妈妈带三岁的小子轩去新开的寿司店吃饭，隔壁桌也是一家人在吃饭，有一个大点的哥哥。等餐时就两家人就聊起来，两个孩子也很快玩在一起了。可是没几分钟，子轩就抢哥哥手中的玩具汽车，非常霸气地说“你必须给我玩。”哥哥有点不高兴地说“可这是我的汽车。”哥哥的妈妈劝两个小朋友“小弟弟你想玩哥哥的汽车，那把你的飞机和哥哥换着玩，行吗？”子轩立即大哭起来“飞机是我的，我要玩汽车，我要玩汽车。”
子轩妈妈抱起他，他还一直在哭，妈妈哄了好长时间，他都不同意将飞机给哥哥玩，却一直要玩哥哥的汽车。子轩爸爸妈妈十分抱歉地向哥哥一家人道歉，可子轩却生气地不愿和哥哥玩了，抱着自己的飞机，还偶尔瞟一下哥哥的汽车。妈妈感觉子轩的占有欲太强了，从来不舍得付出，不愿和别人分享，可是看到别人的好东西就想占有，妈妈有点焦虑，感到这是一个头疼的问题。
两三岁的孩子有了很强的自我意识，对物品有了所有权的概念，同时对外界充满好奇，对自己喜爱的东西会产生占为已有的想法。这是孩子成长过程中必须经历的一个阶段，父母不必太焦虑，及时给孩子明确的说教和适当地引导，会让孩子慢慢理解所有权的正真含义。
一、孩子“占有欲强”的种种表现：1.对物品有强烈的排他性和占有性
孩子对自己的东西有强烈的排他性，不允许别人碰，更不让别人玩。而对自己看上的东西，即使是别人的，也会不管不顾就抢过来占为己有，有很强烈的占有欲。比如孩子喜爱的布娃娃，连爸爸都许碰，否则就是大声哭闹；但看到爸爸漂亮的钥匙挂，立即抢过来占为己有，当玩具一样的在玩，任凭爸爸怎么哄，也没用，在孩子的心里，东西已经在他手里，当然就是属于他的，别人已没有权利拿回去。
2.对家人的爱有强烈占有欲
孩子认为家人对他的爱是必须的，是全部的，家人不能再对别人表现出爱意。有的孩子看到家人抱别的孩子，或是夸赞别的孩子，他就会特别生气，要么用哭闹引起家人的注意，要么会动手打别的孩子，总之就是不允许家人的爱被别人分享，对家人的爱有强烈的占有欲。
3.性格可能强势或想法怪癖
孩子有强烈的占有欲，自然会以自我为中心，事事以自己为重点，容易形成自大、强势的性格；或是孩子内心的占有欲在作祟，孩子在无法得到别人所拥有的东西后，会产生破坏别人东西这种怪癖的心理。这样会导致别人很难接受他，不愿意和他做朋友，孩子很难融入集体。
家长发现孩子有占有欲强的表现，当然不能视不见，要充分了解孩子为什么有如此强烈的“占有欲”，找到原因才能对症下药。
二、为什么孩子“占有欲”会那么强？1.孩子有很强的不安全感
孩子可能受过外界的伤害，比如自己喜爱的东西被别人拿走后就再没看到过，这样会让孩子产生很强的不安全感。孩子没有安全感，自然会对自己的东西更加看重，不愿再失去。而因为自己的东西以前被别人拿走过，所以对别人的东西也会产生占有的想法，认为人人都是只要喜欢就能占为己有。
2.孩子有强烈的好奇心
有的孩子因为有强烈的好奇心，有很强的求知欲，所以想通过占有来了解事物。比如孩子看到别人手中的绘本，他看着封面感觉特新奇，就特别想看一看，可是孩子们有时无法用适当的语言交流，就用抢夺来表现，抢到手中后强烈的自我意识让孩子认为这就是自己的了。
3.家长言行不当的影响
家长平时的一言一行都表现出强烈的占有欲，这样的环境让孩子无法避免地变成“占有欲强”的小霸王。
比如家长带孩子在小区里玩，孩子想玩秋千，家长就一直让他玩，不管旁边等候的其他小朋友。还有的家长带孩子买水果时，总是在付钱后，不顾水果商的哀求“我已经给你便宜了呀”仍是拿一个苹果或是桔子塞进袋子里。这些不起眼的小事让孩子慢慢地学会，“占有欲”越来越强，成为人人讨厌的小霸王。
孩子有占有欲虽是成长过程中必须要经历的一个阶段，但是万事有一个度，如果孩子占有欲很强，而家长又没有适当地引导，可能对孩子的成长会有很大的影响。