第1个回答 2022-07-18
学不好是因为你总在只在学单纯的语法，或片面的词句，这并不需要你有什么语言天赋，想要单纯把自己丢在国外快速学会也是不对的。
只要通过合理的方法，每个人都能做到六个月学会一门外语。
1.密切相关的先学
2.把语言当成工具，通过“用”来学习能够增强你的反馈和信心。
3.秘密：先理解含义之后，会自动“获取”外语
4.生理训练：锻炼耳朵与嘴巴的肌肉
5.好的、放松心态能够帮助你长期记忆，而坏的心态会关闭学习的渠道。
肯定自己获得的每一步成绩，忍受自己听不懂的阶段。
1.多听“泡脑子”每天最少30分钟：你的脑子会过滤掉你不熟悉的音节。
2.先理解含义后“获取”词：利用肢体语言、整体环境、连蒙带猜、双语注解 的方式搞懂意思来快速潜意识学习
3.大胆组合 大量去用：正常沟通只需要简单的“生活语法”
1）用词的顺序，“我喜欢你”和“你喜欢我”的意思完全相反。
2）“小逻辑”，把不同含义连接起来的固定或半固定词组，比如英语的“if…then…”（如果……那么……）。
3）“词粒子”，用来表示不同状态的前缀和后缀。（英文：ed=过去了）
4）利用比喻，揭开复杂的“学术语法”无法破解的含义之谜（详见行为七中的“精通比喻融入外语文化”）。
4. 从核心高频内容开始学起：3000词解决98%的交流 ，贵精不贵多 ：质量第一、数量第二
5.找语言家长：会为你创造可理解输入的环境：帮你逐渐培养语感，用舒服的方式给你正确的反馈。一定要找喜欢和你沟通的人，这样才能让你拥有一个有可理解输入和“没有批评”的良好学习环境。
狭窄输入： 同类型内容重复多次、用他习惯的说话方式跟你沟通。因此，你很快能够掌握这些表达规律。范围太广，效果反而差。
6.发音绝招：听到的声音和自己面部肌肉和舌头的感觉联系起来
“看脸说话”：意思是模仿外语母语者的面部和口型来练发音。
发音准确再练拼写规律。
7. 只有把外语的声音和内心的画面含义联结到一起，才是下意识高效率的学习，也就是用外语沟通的时候，自己沟通的感觉和效果与说母语一样。
01故意创造和运用画面；
02 用比喻找到含义的本质：breakfast由两个词组成，一个是break，意思是打断。另外一个是fast，意思是绝食。因此break fast就是停止绝食，来比喻停止持续了整个晚上的绝食，现在开始吃东西，就是早餐。
03 要尽早找机会用外语说话
学会的标准：3000词、轻松表达、用外语理解新词、发音接近母语、语调习惯接近母语、掌握身体语言、构建语感、
累了就休息会
“泡脑子”方法：
1.大量听英语，让自己的耳朵、脑子和心感到舒服。
2.内容选择常见场景和自己感兴趣的内容
3. 注意力放在语言的节奏和旋律上
4.听时身体也动起来能加快印象
5.听不懂也没事，你听的是节奏，放轻松累了就休息会儿
6.关注自己的听力进步，一段材料听上几十次效果更佳
包括：
• 请说慢一点。
• 那个（东西）是什么？
• 这个（东西）怎么说？
• 请再说一遍。
• 我不太懂，请再说一遍。
—————————
• 你好，我的名字叫小王。
• 我刚刚开始学英语。
• 我想要一杯水。
• 那个英语怎么说？
• 你想吃什么？
• 我不明白，请你说慢一点。
• 现在几点了？
• 赞扬和鼓励
找到先母语 后你要学的语言的材料，利用“可理解输入”听到自然、下意识的程度，然后就开始自言自语吧～
练习发音：跟视频学习发音时，注意力放在英语的声音和模特的面部上，甚至录下自己的声音来不断调整。
建立新习惯：想到任何关于英语问题的时候，自动想起如何用英语发问。
（1）认识50～80个英语生词（这个是听到的，知道意思，不一定能自己拿出来用）。
（2）把7个英语声音说得80%～90%准确。
（3）能够用英语问关于英语沟通中的问题。
这个结果是一个非常重要和强大的基础。
把听的内容的每个单位都清晰之后，掌握以下的词：
• 你、我、他、它。
• 这个、那个。
• 这边、那边。
• 数字。
• 颜色。
• 方位表达工具箱（大小、位置等）。
把这些杠杆性的词学会之后，你就可以开始和别人进行简单的对话了，满足一些日常具体沟通的需要。比如，可以说如下这些话：
• 把红色那个给我。
• 我要三个。
• 那边、那个东西、大的。
听10个不同的场景内容，到能开始用为止
不断复习学过的内容自言自语
继续练习发音
经过第二周的学习过程，你能得到如下结果：
（1）你会被动认识200个左右的单词。
（2）你能够在固定的词组里利用50个左右的单词。
（3）你已经学会：你、我、他、数字、颜色、方位表达工具箱。
（4）能听懂5～7个不同的日常场景的高频对话。
目标：
（1）开始用英语开口说话真实沟通。能应付2～3个实质的场景沟通
（2）建立拼凑英语短句的能力和信心。
泡脑子建议增加到6小时以上
复习已经会的场景，增加12个新场景
找英语家长并且开始跟英语家长进行对话，必须愿意跟你进行真实的交流，不要找那些“教训”你的人。 每天至少两次五分钟的沟通
用“背”作为“会”的标准是错误的。反之，能认识和听懂是“会”的“初级标准”。接下来是“高级标准”，就是跟人对话的时候，能把单词和词组拿出来用，表达自己的意思。
新习惯：把玩词变成每天的习惯和乐趣。拼凑词，创造含义。
如果每天听4个小时英语，到这个时候你肯定已经遇到了70多万英语“词次”，如果一天听6个小时，那么你肯定听过100多万“词次”，跟母语小孩子到9个月的时候一样多。在这个情况下，你肯定已经建立了对英语声音的语感了，对于往下学习来说是一个非常重要的内心资源。
（1）应付6个实质的场景沟通。
（2）建立说英语的逻辑。
（3）把英语70个胶水词全部掌握好，能懂能用。
01继续大量听“泡脑”、
02继续听场景——复习旧的，增加10个新的
03每天和家长对话
04 坚持看脸练发音
05不断自言自语
能认识500个单词，说话的时候能用150～200个词。
目标：
（1）完全掌握1000个高频词：衣食住行、表达感觉和需要、沟通状态。
（2）自如运用360个最高频的英语词组。
（3）日常对话场景熟练对话——能应付80%～90%日常生活沟通的需要。
（4）日常生活听力能够听懂80%以上。
行动：开始狭窄可理解输入的学习过程（开始把英语的一本著作听和看透）—达到三岁水平
学这种内容有几个很重要的步骤：
（1）要一个阶段一个阶段去学，从每段开始，跟着自己的提升增加到每页，最后到每章。
（2）先经过中文的翻译文理解一个片段的含义，同时在大脑中建立画面和感觉。
（3）听同一个片段的英语音频，注意自己能直接理解多少。
（4）经过词组歌重复听已经拆开的词组，听中文词组的瞬间中记住建立画面和感觉，然后听英语的时候把英语和已有的感觉和画面连在一起。要注意一步一步听英语的时候是不经过中文的翻译而是直接懂的。
（5）把对照的词组全听懂之后，再听英语片段的全文。如果前几个步骤的方法学习得当，那么再听英语片段的时候，应该就能基本上都听懂了。要多听几次，直到听得特别熟悉为止。
经过这个过程，你可以很快地把更多英语词组和单词的意思，变成自己能用的工具了。
转移到词粒子（除了“-ing”“-ed”“a”“the”等。还可以把“are going to”“will”“were”“was”等都看做词粒子。）上，并从掌握那些出现的频率最高的词粒子开始。
（1）认识1200个高频词的含义，并且自己能自如运用800个或以上。
（2）认识并能开始用英语的基本语法（时态、词粒子等）。
（3）认识并能用800个最高频的英语词组。
（4）完全走到用英语思维：听懂和理解。
看完每一页，用你自己熟悉的英语来写，简单总结你已经看懂的部分。开始的时候，你可以写得特别简单
最佳的行动是，只要你每天听懂或看懂一小段著作，就立刻动笔来描述，自己学到了什么。做这个的时候，绝对不要用中文想，然后翻译成英语。要从自己的脑海中，先感觉你明白了什么，然后在脑子里找找自己已经会的英语单词和词组，尽量把这些拿出来拼凑在一起，来代表你脑海中的那个含义。
刻意练词粒子
（1）听到陌生的英语单词，基本能猜测准确的拼写方法。
（2）认识1500个高频词的含义，并且自己能自如运用1000个或以上。
（3）认识并能运用800个最高频的英语词组。
（4）最后一周完全用英语思维：听懂和理解。
这个月你最重要的目标有如下5个：
（1）绝对牢固前三个月所掌握的英语学习习惯。
（2）把前3个月所懂的内容，全部都变成自己能自如运用的内容
（3）掌握71个英文字母组合拼写规律，多音节拼读。
（4）用括号法掌握长句的高效思维。
（5）能用比喻思维，你的英语就地道了
为了迅速累积使用的英语比喻，要大胆利用自己已经会的中文比喻，从抽象概念转到比喻所描述的具体情况，把这个分享给你的英语交流对象。
行动2:
括号法：把英语分解成可理解的小模块。要从这个月开始，用括号法提高自己的理解能力。当你在看英语的时候，遇到自己不太懂的句子或片段时，请你把它打印出来，然后用笔把括号尽量画在准确的位置上，通过已经分解出来的小模块再读一次。如果括号的位置比较准确，你应该能够更容易看懂。如果这样做还看不懂，你最好问你的英语家长，听听他的意见，提高对书面英语节奏的感觉。
第四个月行动3：继续钻研英文著作
第四个月行动4：每天多认识100个词组；熟练使用的新词组增加5个
单独听到这些词组，你能在心里感觉到是什么意思
第四个月行动5：把英文写作变成每天的不可缺少的行动
能自然发现英语的比喻，并经过比喻理解英语所沟通的意思。
认识2000多个高频词的含义，并且自己能自如运用1500个或以上。
最后一周：能基本标准朗读陌生的英文报纸、杂志，听到陌生单词也能准确拼写，能用比喻思维，能理解长句。
（1）跟更多人用英语沟通，扩大自己的英语社交圈子。
（2）开始习惯不同的口音、用法。
（3）每天大量用英语作为自己的沟通工具。
（4）把第一本学习的英语著作听完、读完，理解其80%或以上的含义。
（5）把自己认识的词汇增加到6000个左右，把能用的增加到3500个或以上。
（6）用英语完全进入英语社会。
在这个阶段，你也可以开始看自己喜欢的英语电影，比如你可以选择曾经看过的片子，因为这样会确保你处于可理解输入的环境里。如果是看新片子，你可以先试试用英语看，但如果其中有比较多自己抓不住的地方，就要换成中文字幕频道，先理解含义，把整个故事搞懂，然后再走到纯英文频道，反复训练，明白故事含义和沟通所对应的英文表达法。一些动画片或比较简单的故事片，都是这个阶段比较好的电影学习资源。
在完全熟悉和理解的基础上，再看一次，只播放英语声音，不看字幕，目的是评估自己已经能懂多少。这一次，在听和看的时候，要用“泡脑子”的心理状态，从所有信息当中，包括节奏、旋律、词组、比喻、表情等，多元素、全方位地理解电影的表达含义。
第二次用英语看要加上文字，这样帮助你发现上次漏掉的地方，也会帮助你更容易发现新的比喻、短语等。
为了加强自己对每一个电影的认识，通过这个过程把里边的话变成自己能用的资源，看完几遍之后，找你的英语家长或英语为母语的朋友，一起来讨论这个电影的故事。如果你的外国朋友有时间，你也可以邀请他一起看这个电影，这样，当遇到你不懂的比喻或文化差异的时候，可以停下来，专门讨论这些地方，从而加深你对英语文化的认识。
第六个月的目标
（1）把自己的英语练到18岁英语母语者的水平。
（2）把自己的发音练到位。
（3）把第一本著作的每一块吃透。
（4）把第一本著作的比喻、词组、说法都变成自己能运用的英语内容。
起码要把第一本著作从头到尾听和读两遍。读的目的是完全看懂每一段，并理解每一个比喻和重要词组。每天把一个章节吃透。同时，要听、读和复习所有的词组歌和书面的中英对照的词组内容。
每天要写一篇500～1000个词的小文章，题目任你选。每一篇文章要写3次：第一次是把你想沟通的主要内容先列出来；第二次是正式写，写完第二次，最好提交给你的英语家长，让他帮你看看并做出一些修改，这样你能很快感觉到母语者的写作习惯；收到这些反馈之后，你要再写一次，目的是运用收到的反馈。
假如，你第一次和第二次都是用电脑来写，第三次写的时候，一定要手写。用手写的好处是帮助你把反馈信息储存在自己的肌肉里。
每天一部电影，大量交流
（1）认识20000个词组。
（2）年轻的英语母语者水平。
（3）跟大多数英语母语者一样，在日常生活、工作方面的交流无障碍。
素质一：掌握心理状态的重要原则和步骤
1.轻松、愉快为先
2.用纯音乐来提高50%学习效率
3.随时随地都可以用手机学习 收集碎片时间
素质二：从一天5分钟开始：坚持的关键！
素质三：欣赏自己已经会的
素质四：正确评估自己的进度-我用多长时间达到了几岁小孩的程度？
素质五：战胜恐惧
1.脸皮一定要厚别人听不懂，世界又不会爆炸 勇敢表达
2.找回小时候的好奇心与乐天派
3. 可以有很多地方听不懂，但这不会引起你任何情绪上的反应，你照样应该对自己有信心，并且让自己感到放松，甚至能把注意力放在有意思的地方，比如节奏、多次重复的声音等
这可以通过听大量的语言来达到
素质六：100%承担学会的责任
“外语只能学，不能教！”
状态好就学的很快，状态差就又慢又累，你必须管理好自己的状态。
在学外语的时候，作为学习者，你需要问自己几个重要的问题，包括：
• 我的学习目标够吸引我吗？
• 我学习的时候状态对还是不对？
• 我用的方法有没有提高我的学习效果？如果没有，我是否要下功夫找别的方法？
• 我有没有合适地去问问题？
• 我有没有拿出足够的时间来练习？我是否把外语学习放在了重要的位置？
• 遇到好方法，我有没有好好去用？或我是否正在用自己错误的理念，来指引我的学习？
素质七：为自己营造正确的外语学习环境
尽可能多用、多说，空闲时间随时学
0基础从日常对话开始听，为了能随时反应可以把日常外语听10遍、100遍甚至数千遍。
需要经常听“可理解”的内容，这样才保证自己的潜意识完全把这些内容融合到自己大脑的神经信息网里。
如果已经学的很不错，把自己的注意力转移到听懂和看懂一本外语著作
剩下来就是说话，要练到嘴巴可以自然反应说外语。因为说话需要嘴巴的许多肌肉配合，必须多动自己的嘴巴来练习。
养成自言自语的习惯
你能学会任何一种外语！
我曾经说过，任何一个大脑健全的人，都能在6个月内学会任何一种外语，唯一的前提是使用科学、正确的方法和工具。
祝你的外语学习之旅成功、愉快！