中学阶段有从初一开始出现的现象，这意味着部分孩子逐渐出现厌学现象，到初二时这种现象达到顶峰。很多父母特别不理解，孩子在小学阶段还可以，为什么上初中就这么难管教？
事实上，厌学现象直到中学阶段才爆发，隐藏的危险在小学阶段已经被掩埋。只是那时孩子还小，缺乏表达自己意思的勇气和力量，所以只能服从父母。但是中学以后，随着孩子个子的快速成长，胆量越来越大，自我意识越来越强，开始挑战包括父母和老师在内的所有“权威”。
什么话也听不见，越不做什么，越要拼命。在强烈的反抗心理和行为交织的情况下，大部分中学生开始讨厌学习，不喜欢父母询问自己的学习。
同时，他开始挑选老师的缺点，认为老师对自己不好。这么说，孩子的认知世界又开始进入“混沌期”，该怎么办？如何拯救偏离正轨的火星？家长不要着急，今天我们一起分析初中厌烦和难以管教的问题，找出解决方法。
初中厌学难管教，家长不要慌张，试试这种方法也无妨
第一，全面评价孩子学习上的实际成果，家长们在心里努力揣摩
如果父母真的想解决问题，就应该读子女。否则，面对神秘般的青春期个人，除了不安之外，可能会变得混乱。要想读孩子，就要从生活、学业、人际关系开始。因为所有青春期少年在这三个方面都是心灵、现实和环境发生冲突时才会发生的心理“变异”。
1.观察孩子完成课外作业，看看孩子能不能跟上课程。
有一个共同的说法，就是对学校感到疲惫的青春期少年，无论是男孩还是女孩，在每天完成课外作业的过程中，他们总是会意志消沉，拖沓，甚至唉声叹气。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学)()看到有这种行为的孩子时，父母绝对不要批评孩子。
孩子想和你敞开心扉谈谈的时候，你再慢慢接近学业这个话题，问问孩子在学习上是否心情不好。威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)到底是什么原因让你不开心，必要的话，
让爸爸或妈妈帮你解决困难。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，幸福)当孩子相信你的时候，他会告诉你，他在课堂上可能听不懂，在课堂上可能无法独自完成作业。约翰肯尼迪)发展到这种程度，孩子已经跟不上上课了。
