表达效果：通过描写汉文帝慰问军队的场面,集中表现了周亚夫治军严明､刚正不阿的性格特点｡
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃、彀弓弩,持满。
翻译: 随后(皇上的车队)前往细柳军营,军中官兵都穿着盔甲,刀出鞘,张开弓弩,把弓拉满｡
1.课文内容
第1自然段:点明背景,交待边境的紧张形势和三支军队奉命驻守备战的情况｡
第2自然段:通过描写汉文帝慰问军队的场面,集中表现了周亚夫治军严明､刚正不阿的性格特点｡
第3自然段:写汉文帝深明大义,赞叹周亚夫“真将军”风范｡
2.人物形象
周亚夫是一个治军严明､恪尽职守､刚正不阿的真将军｡
汉文帝是一个勤于政事､目光敏锐､重视人才､深明大义的皇帝｡
3.中心思想
本文通过描写汉文帝巡视､慰劳细柳营的场面,表现了周亚夫治军严明､刚正不阿､忠于职守､堪当重任的“真将军”形象｡
4.写作特色
课文采用了正面描写与侧面描写相结合的手法,从不同方面对比衬托,刻画了周亚夫“真将军”的形象｡文中正面描写的是周亚夫的言行,侧面描写的是霸上､棘门军的情况､细柳军的严明军纪､文帝的称赞等｡三处对比体现在:一是文帝到前两处军营时畅通无阻,而在细柳营两次不得入,这突出了细柳军军纪严明;二是文帝在前两个军营“直驰入”,而在细柳营“不得驱驰”,只能“按辔徐行”,这表现了周亚夫治军有方;三是天子到前两处军营时,“将以下骑送迎”,而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”｡通过这些描写与对比,作者刻画出了周亚夫的“真将军”形象｡
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