小学生错别字太多可以从增强汉字识别能力、增强书写习惯的训练、增加阅读和写作训练等方面进行纠正。
1、增强汉字识别能力：
汉字拼音教学：通过学习拼音，学生可以更好地掌握汉字的发音和拼写规则，从而避免错别字的发生。汉字结构教学：通过了解汉字的结构，部首、偏旁、笔画等，学生可以更好地理解汉字的构成和写法，从而避免混淆相似或相近的汉字。汉字含义教学：通过了解汉字的含义和用法，学生可以更好地理解汉字的语境和用法，从而避免因误解而导致的错别字。
2、增强书写习惯的训练：
注重笔画顺序：正确的笔画顺序是写好汉字的基础，需要引导学生掌握正确的笔画顺序，避免出现倒笔、逆笔等问题。规范书写大小：汉字书写需要规范大小，避免出现过小或过大的问题，这有助于学生掌握汉字的间架结构和美观度。纠正不良习惯：有些学生由于不良的习惯或姿势，容易出现错别字。教师需要引导学生纠正不良习惯，咬笔、写字过重等。
3、增加阅读和写作训练：
阅读训练：通过阅读课文和课外书籍，可以增加学生对汉字的认识和理解能力，也可以帮助他们更好地掌握汉字的用法和语境。写作训练：通过写作练习，可以帮助学生更好地掌握汉字的用法和拼写规则，也可以帮助他们发现和纠正自己的错别字。
语言环境建设：在学校和家庭中营造良好的语言环境，可以帮助学生更好地掌握汉字的发音和拼写规则，也可以帮助他们更好地理解汉字的含义和用法。
错别字太多的影响：
1、降低阅读理解能力：
当小学生遇到大量的错别字时，他们可能会感到困惑和无法理解文本的含义。在阅读时，错别字会干扰学生对文本的正确理解，导致他们无法准确地把握文章的中心思想、人物形象和情感表达。这会降低他们的阅读理解能力，影响语文学习的效果。
2、损害写作能力：
错别字太多的学生往往在写作时也会受到很大的影响。由于对汉字的拼写规则和用法不熟悉，他们在写作时可能会出现词语搭配不当、语法错误等问题。这些错误不仅会影响文章的流畅度和表达效果，还会让读者对文章的整体质量产生质疑。长此以往，会损害学生的写作能力，影响他们的语文综合水平。
3、打击学习积极性：
错别字太多还可能会打击小学生的学习积极性。在学习过程中，学生果经常出现错别字，可能会对自己的学习能力产生怀疑，感到沮丧和失落。果教师和家长未能及时发现并给予积极的引导和帮助，学生可能会对学习产生抵触情绪，失去对语文学习的兴趣和动力。