帮帮这些再次受灾的孩子;在我国大力提倡建设和谐社会的大好形势下,人民生活水平不断提高，对子女的教育问题就成了人们日常生活中的头等大事，望子成龙，望女成凤是每一个家长的共同心愿。 然而，家长这样一个普通的基本心愿在甘肃省陇南市文县却无法实现，文县作为在2008年‘5.12’地震中全甘肃省受灾最严重的地区，孩子是最大的受害者，他们不但要承受心理上的惊吓，更是要承受学习上的压力，地震后文县教委为了完成年度教学计划任务（政绩奖励制度），可是为了达到完成教学任务的目的“走 马观花”式教学方式，就无法让人接受了，任务完成了，可是孩子的学习却成了“海绵”。然而，文县教委的中考机制（由各学区组织在本学区进行中考，监考老师也由本学区负责）却埋下无穷隐患，2008年中考，正式录取的考生，考生成绩在600分以上的学生，实际学习水平还无法跟上考生成绩在400左右的三线生原因很单就是，作弊，特别是农村学校考点，弊端偏多。可是，文县教委有眼看不见、有耳听不见,不闻不问、任其发展，其结果是直接导致了今年2009年的中考，在这次全县中考中，那真所谓是“八仙过海各显神通”各农村学区考点，为了突出成绩，不乏老师为学生作考试前的动员报告、指定帮扶对象、下达帮扶指标、大力发扬《团结、平等、公开、友爱互助，师生情深共同进步、为校争光》因此，造假，作弊、雷同的、老师帮助指导的、甚至有老师把答案写在黑板上供学生抄袭的，花样是应有尽有，层出不穷，高分考生就象雨后春笋遍布各个农村考点，今年，文县一中中考录取分数线是，585分，三线生550分，这恐怕是文县一中有史以来高中录取的最高分数线了，按这个分数线录取，那录取比例将会是农村考生88.5%——城镇考生11.5%，农村考生在这次中考中600分以上的考生，占农村考生总数的80%以上，而且，有一个农村学区考点，英语考试试卷雷同比例达到80%左右，150分的试卷、就有90%左右的考生答到120分以上，文县是一个贫困县，城镇居民的经济收入有许多人只能够维持日常生活，那么请问？这些城镇的孩子应该何去何从，他们应该去向何方，其实城镇的这些孩子他们的要求也不高，他们只需要、你们给他们一个公平竞争的环境，难道就是因为他们这次没有参与《团结、平等、公开、友爱互助，师生情深共同进步、为校争光步、》的活动，没有帮扶对象、就要他们自食其果吗!，三线生交钱录取，你们也要给他们交钱的机会呀，有许多没有达到三线生的学生，就算想交钱也无门可投，他们里面有许多并不是平时学的不如人，而是考场考试‘技’不如人。现在新政策不能复读初中，对下届初中生不公平，那么你们、让他们怎么办，不能重读，不能交钱上高中，难道去打工，可是政策规定不允许招收童工，2008年的中考，已经有了一次例子，有了前车之鉴，可2009年文县教委你们为什么还要让它继续再现一次，再次让这个不公平的悲剧连累更多的学生，难道你们是想再现2008年的辉煌，为什么就不能给孩子们一个公平竞争的机会，如果在公平竞争的前提下，就算考不上那就是他们自身的问题，他们也就毫无怨言了，还能去埋怨谁呢?可是现在事实又如何呢，历史上有窦娥冤、可是今天文县城镇这些参加中考的孩子比窦娥还冤，现在他们就像一些迷路的孩子，不知道自己今后的路在何方，他们又能够去向何方。谁能听到他们撕心裂肺的呐喊，谁来帮助他们擦干那无助的眼泪 ，帮帮这些孩子们吧，给他们一个真正公平展示自己的平台，一个公平竞争的机会。
文县教委的领导大人们请给城镇中考的孩子一个公平竞争的机会吧！ 希望为这些受到不公平待遇的孩子们，感到不平的人们为了孩子尽自己的一份力， 献出一片爱心。发出呼吁多多转发，帮帮这些迷路的孩子