1、教给观察图的方法。
2、指导孩子先会说,再去写话《救小鸟》。
过程:
1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事?(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?(例:清晨,小明走出房门。来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。)
2、这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?(害怕)那小朋友看到这些,要怎么办?(想办法救小鸟,引导孩子找出救小鸟的办法。)
3、让孩子把1和2连起来说说,相机引导说话,把话表达清楚连贯。
4、让孩子把说的内容写下来。
5、交流评价。
6、修改完善。
7、再次评价完善。
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