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《蜜蜂》第二课时优秀教案
小学三年级语文
《蜜蜂》教案
答:
三、学习
第二
至五自然段 1、那么他是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用笔画一画他所做的事。 2、抽生汇报他所做的事,你能用““先……接着……然后……最后……”来说一说吗?再给你的同桌说一说吧!(板书:捉
蜜蜂
做记号叫女儿等走两里多路放飞蜜蜂) 3、再次默读第二自然段,想一想,去掉文...
六年级语文
《蜜蜂》教案
答:
2
.学习默读课文,了解主要内容,学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。二、课前准备:生字卡 留心和收集有关蜜蜂的有趣知识。第一
课时
一、回忆旧知,导入新课 同学们,我们曾经学过
《蜜蜂
引路》这篇课文,谁能说说这篇课文讲了个什么故事吗?法国著名科学家,科普作家法...
课文
《蜜蜂》教案
设计
答:
课文中第一自然段还有一组关联词也强调了
蜜蜂
辨认方向的能力很强?请你找出来。(“无论……总是……”)这两组关联词都说明了蜜蜂辨认方向的能力很强,所以,试验的结果是:(蜜蜂确实有辨认方向的能力)3、蜜蜂辨认方向的能力这么强,但是还有三只蜜蜂怎么没有回来?(学生发挥想象,自由讨论、汇报...
幼儿园大班
教案《蜜蜂》
答:
DVD
《蜜蜂
做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。 活动过程: 一、谜语导入 1、 谜语引入:“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,我们大家来做工,来匆匆,去匆匆,做工兴味浓。” 2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。 二、了解蜜蜂做工的基础知识 1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。 2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师:“视频...
小学语文四年级上册
《蜜蜂》教案
答:
读懂课文,理解
蜜蜂
是怎样修补翅膀重新起飞的。教具准备:课件。教学过程:一、创设情境,导入新课 1.出示课件,这是什么?2.说到蜜蜂,你想到了什么?3.说实话,其实我不太喜欢蜜蜂,因为我小时候曾经被它蜇过一回,但是后来听老人说蜜蜂轻易不蜇人,准是误以为你要伤害它才蜇,一蜇它自己就耗尽了...
小学三年级语文课文
《蜜蜂》
原文及
教案
答:
天都快黑了,我们还没见到其他
蜜蜂
飞回来。
第二
天我检查蜂窝时,又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样,二十只蜜蜂中,十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。【
教
...
《蜜蜂》
教学反思
答:
《蜜蜂》
教学反思1 《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了他所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 课文叙述线索清楚,情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力,想做个试验;再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜂窝里捉上20只蜜蜂,都在背上做上记号,叫小女儿守在窝旁,“我”走出二里多...
二年级语文下册
蜜蜂
引路
教案
答:
第二课时
一、读词语:电脑 引路 养蜂 花丛 仔细 采蜜 同志 加点的字教读音指出是本文要学的汉字。 二、学写生字 1、生:分析每个字形结构及怎么记 2、师:范写,强度笔画。指名到黑板写,生纠正,评议。 3、组词,扩句。 4、课后习题第2题。 人教版二年级语文下册
蜜蜂
引路
教案
3 教学内容: 理解课文内容。
幼儿园小
蜜蜂教案
答:
1幼儿园小
蜜蜂教案
:活动意图对孩子来说,小蜜蜂是孩子们非常熟悉和喜欢的小昆虫,他们一天到晚辛勤劳动,不知疲倦。他们还是“天才建筑师”。《小
蜜蜂》
是一首德国儿童歌曲,生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。“蜜蜂”是孩子比较熟悉和喜欢小动物,日常生活中已通过实物、电视、画片等不同渠道...
幼儿园小班
教案优秀
(
2
)
答:
(一)物质准备 1、
蜜蜂
木偶,教师用大图片一套,字卡:着急、录音机、磁带。2、幼儿每人一套小图片、排序板。(二)知识经验准备了解蒲公英的特性与作用。【活动过程】1、出示木偶,引出课题。教师操作小蜜蜂木偶,放录音:小朋友,我是小蜜蜂。昨天我去采花蜜时遇到了危险,你们想知道我是怎样脱离危险的...
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