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《钓鱼的启示》板书设计
钓鱼的启示
教学
设计
答:
(1)
板书
课题:今天,我们就要来学习的是——
《钓鱼的启示》
,请大家一起看到这个字,它读“钓”(出示幻灯片),和我们要学的一个生字很相识“钩”(出示幻灯片),他们之间最大的区别是?让我们一起来记住它,请在草稿纸上写钓鱼,鱼钩,写对了的请举手。 (2)读课题:很好!请同学们抬起头,看到课题,让我们把钓字还到...
人教版五年级上册语文
《钓鱼的启示》
教案【三篇】
答:
一、感知“钓鱼” 1、师:今天我们继续学习13课
《钓鱼的启示》
,(师
板书
课题)一起读读课题。 请同学们回忆一下,这篇课文主要内容。(生答) (在一个月光如水的夜晚,我和父亲去钓鱼,钓起了一条大鱼,却在父亲的要求下把它放回湖里去了,后来我从这件事中受到了启发。 2、请同学们快速读课文,将“我”...
小学四年级上册
《钓鱼的启示》
教案
答:
教法学法: 导读法 小组合作交流法 第一课时 教学过程: 一、激趣导入,揭示课题。 在月光的辉映下,静悄悄的湖边,作者钓到了一条大鲈鱼,心情十分兴奋。面对这条大鲈鱼的诱惑作者会做出什么样的决定呢?今天我们学习
《钓鱼的启示》
。 二、问题引路,揭示课题。 这个故事给作...
小学语文
钓鱼的启示
教案【三篇】
答:
一、
板书
课题,理解“
启示
”(从
钓鱼
这件事得到的启发) 二、 学前阅读,扫清理解障碍 1、为了让大家更好理解课文,咱们先阅读《为什么要禁捕》和《鲈鱼》两篇文章。 2、知道为什么要禁捕吗?(定时禁捕是对鱼类繁殖、生长进行保护。) 三、 初读课文,扫清文字障碍 1、下面请同学们用自己喜欢的方式读课文,划出生...
五年级语文上册第十三课
《钓鱼的启示》
教案
答:
篇一:
钓鱼的启示
教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,仔细体会“我”的心理变化过程。3.从作者与父亲钓鱼的启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行,做一个正直、守纪的人。 教学过程 第一课时 导入新课 检查预习情况:生字生词,朗读情况。重点理解“...
钓鱼的启示
完整教案
答:
选入课文时题目改为
《钓鱼的启示》
(
板书
课题)我们一起把课文的题目读一遍。2、理解题目意思。师:“启示”是什么意思?课文题目的意思是什么?二、初步了解课文 (一)学习生字词 1、生字读音 这篇课文的生字多达20字,而且有的很难读。所以啊,我们就从检查生字的读音入手,看看是不是都会读了,...
文山教师资格证面试小学语文真题大全在哪里可以找到?
答:
【
板书设计
】 【答辩题目解析】 1.简述本课的教学思路。 【参考答案】
《钓鱼的启示》
主要写了作者34年前的一天晚上和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼,此时离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,使“我”从中获得终生启示。哲理性的文章对于小学生来说比较难懂,因此首先在导入上我会用生活...
《钓鱼的启示》
课文原文
答:
《钓鱼的启示》
教学
设计
教学目标 1、理解课文内容,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 2、体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心理变化过程。 3、有感情的朗读课文,培养读思画结合的学习习惯。 教...
怎么讲第十三课
钓鱼的启示
?
答:
选入课文时题目改为
《钓鱼的启示》
(
板书
课题)。2、读课题,理解:启示的意思,从题目中,你获得哪些信息?(板书:钓鱼 启示)我们要学会从课题中捕捉课文的相关信息,这也是学习的一个方法。二、初读课文,理清条理:1、请大家放声朗读课文,注意读准字音,把句子读通顺。读完后,想想,课文哪部分...
《钓鱼的启示》
的课文原文
答:
《钓鱼的启示》
教案
设计
一、教材分析: 《钓鱼的启示》是北师大版新课标四年级上册第八单元的一篇主体课文。这篇课文用抒情的笔触,讲述了一个钓到鱼而放鱼的故事,用烘托的手法,刻画了一个自觉遵守规则的好爸爸形象。从而使学生懂得,自觉遵守规则、诚实守信是一个好公民应有的修养。 二、学情分析: 本文故事情...
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