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一堂综合课的基本结构是什么
一节
综合课
中最
基本
、最主要的组成部分是( )。
答:
其中,一般认为,
综合课的结构组成部分如下:(1)组织教学
。组织教学并不只限于在上课开始时进行,还应该贯穿在全部教学过程中,直到课的结束;(2)检查复习;(3)讲授新教材。目的在于使学生理解、掌握新知识,促进智力的发展。这是教学过程中最基本的部分;(4)巩固新教材;(5)布置课外作业。B项...
综合课的结构
中心环节
是什么
答:
综合课的结构一般由五部分组成,通常被称为课的五个步骤
。其安排的次序和时间的分配大体如下:(1)
组织教学
。组织教学是上课开始教师所采取的必要手段。目的在于安定课堂秩序,集中学生注意,唤起学习情绪,使学生在精神上、物质上做好听课的一切准备,以保证课堂教学有个良好的开端,并有秩序地、顺利地进行...
《教育学教程》第十一章第一节
答:
综合课又称混合课,是指在一节课内同时完成两种以上教学任务的课。常要求在一堂课 完成复习旧知识、讲授新课、巩固新知识等多项教学任务。(二)
课的结构
课的结构是指课的基本组成部分及各部分进行的顺序和时间分配。 课的结构是课的类型 的具体体现,课的类型不同,课的结构也不相同。综合课的基本...
课的
类型和
结构是什么
?
答:
(2)课的结构是指课的基本构成部分以及各部分进行的顺序和时间分配
。一般包括
组织教学
、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等五个部分。综合课包括以上组成部分,单一课主要依据具体的教学任务而确定。
课堂教学
结构
包括
什么
?
答:
课堂教学结构包括:1、新授课基本结构。2、习题课的基本结构。3、复习课的基本结构
。 导言课:是每学期的第一节课,教师对本学期的学习内容向学生做整体介绍,介绍一些相关的数学发展史、趣味数学,应以激发学生的学习兴趣为目标。如列举一些如何用数学解决学生学习和生活遇到的问题的相关事例,然后再对学生进行学习方法的...
课程结构的基本
特征
答:
课程结构的基本
特征如下:
1
. 目标明确: 课程结构应该明确
课程的
教育目标和学习目标。这些目标应该是具体、可测量的,以便学生和教师都能清晰地了解课程的预期结果。2. 有序和逻辑性: 课程结构应该有一定的秩序和逻辑性,使学生能够逐步建立知识和技能。通常,课程会按照主题或模块划分,以确保内容有层次...
课的结构
答:
在网页中输入“
课的结构
”4个字,会出现解释:课的结构是指一堂课的基本组成部分,各部分的相互联系与相互作用,以及安排的顺序和时间分配等。课首先面对的是具体的儿童。一、教师的提前备课 1.不能脑中只有课时计划,要有足够的预见性的依据,考虑学情。如果教师不了解...
课程
内容
结构是
指
什么
?
答:
课程
结构是
课程目标转化为教育成果的纽带,是课程实施活动顺利开展的依据。
课程结构
的研究是课程论中十分重要的部分,也是内容相当丰富的部分。 课程结构是课程各部分的配合和组织,它是课程体系的骨架,主要规定了组成课程体系的学科门类。以及各学科内容的比例关系、必修课与选修课、分科课程与
综合课程的
搭配...
课程的基本
要素是
答:
问题一:
课程的基本
要素指什么. 课程的基本要素指的是:教学单位、教学环节、教学步骤、教学行为 问题二:课程的基本要素和内容 一、课程的要素 课程主要由课程目标、课程内容、
课程结构
和课程评价四个要素组成。 二、课程内容
1
.关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。 2.关于一般智力技能和操作技能的知识经验。
科学与
综合课程的
区别?
答:
2、新
课程
标准包括五个一级主题,每个主题由若干个二级主题组成。第一层次的主题是:科学探究、我们身边的化学、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展,更加简洁明了。教学更注重实验与合作。3、提出问题、猜测和假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释和总结、反思和评价、表达和交流是成功...
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