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一幅名扬中外的画课文板书
《
一幅名扬中外的画
》优秀教学设计
答:
《
一幅名扬中外的画
》优秀教学设计 篇1 【教学目标】1、正确、流利地朗读
课文
。2、了解《清明上河图》画面上的哪些内容,感受其艺术价值,激发热爱祖国传统文化的感情。3、初步学会课外阅读的方法。【
板书
设计】20、一幅名扬中外的画 品味性的精读:绘画传神 一、初读感知 历史价值高 二、解决疑难...
小学三年级语文《
一幅名扬中外的画
》原文及教案
答:
【篇一】小学三年级语文《
一幅名扬中外的画
》原文 北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅的画——《清明上河图》。
画的
是北宋都城汴京热闹的场面。这
幅画
有八九百年的历史,早已名扬中外,现在完整地保存在北京故宫博物院里。 张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有五百多个:有从乡下来的农...
人教版:小学三年级上册语文第20课《
一幅名扬中外的画
》教案
答:
1、激趣导入:走进第五单元,我们打开了中华传统文化的宝库,认识了古代的大思想家,欣赏了美丽的古代神话,走进了雄伟独特的赵州桥,今天,老师要给大家介绍一幅古画,
一幅名扬中外的画
。(
板书
课题)2、揭题:你知道“名扬中外”是什么意思吗?(学生自己理解回答)说的真好,“名扬中外”就是在中国和...
一幅名扬中外的画
怎么向家长介绍这
答:
师:看这这
幅画
,你们有什么要说的吗?生
1
:画面好长呀,一幕一幕就像放电影一样,特别吸引人,师:对呀,这幅画很长,
板书
:画长 生 2 :这幅画人可真多呀,各行各业都画在上面了 师:是的,画是人还很多呢 板书:人多 师:街上人来人往,非常热闹 板书:热闹 师:作者
的
感觉和我...
一幅名扬中外的画的
思维导图怎么画
答:
一幅名扬中外的画的
思维导图如下:激发兴趣,导入新课 1、同学们,在这一单元,我们已经初步感受到了中华传统文化的源远流长、博大精深。在我国艺术宝库中还有一颗璀璨的明珠,那就是“一幅名扬中外的画”。2、
板书课文
题目,齐读课文题目。3、理解“名扬中外”。“名扬中外”是什么意思?(世界闻名)...
《
一幅名扬中外的画
》优秀教案「带反思」
答:
1、激趣导入:同学们,走进第五单元,我们就打开了中华传统文化的宝库,可以去认识古代的大思想家孔子,欣赏美丽的古代神话《盘古开天地》,走进雄伟独特的赵州桥,今天,老师要给大家介绍一幅古画,
一幅名扬中外的画
。(
板书
课题) 2、揭题质疑:引导学生解读“名扬中外”。读题。 “名扬中外”就是?(不仅全国有名,而且全...
一幅名扬中外的画
思维导图怎么画
答:
1
.会认10个生字,读准“都、乘、笼”3个多音字。2.能从第2~4自然段中选择一个自然段,说出
课文
是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。3.能说出《清明上河图》这
幅画名扬中外的
原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。▶教学重难点 能从第2~4自然段中选择一个自然段,...
一幅名扬中外的画课文
原文
答:
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动所设计的文档,它依据课程标准、教学大纲、教科书要求以及学生的实际情况,对教学内容、步骤、方法等进行具体规划。小学三年级语文
课文
《
一幅名扬中外的画
》原文如下:1. 在北宋时期,有一位名叫张择端的画家。他创作了一幅名为《清明上河图》的画作。这
幅画
描绘了...
《
一幅名扬中外的画
》
课文
原文
答:
画中
的
街市景象繁忙喧嚣。街道两旁商店、作坊、酒楼、茶馆林立,行人往来络绎不绝,形态各异。有的人骑马,有的人挑担,有的人赶着驴车,有的人推着独轮车,有的人则悠闲地在街上漫步。尽管画中人物尺寸不一,但从黄豆大小到不到一寸的人物,他们的动作和身份都能清晰辨认。桥北头的场景尤为有趣。...
《
一幅名扬中外的画
》语文教学反思
答:
《
一幅名扬中外的画
》语文教学反思 篇1 《一幅名扬中外的画》是我们第五册第五单元的一篇略读
课文
。课文主要介绍了被誉为我国宋代小百科全书的《清明上河图》这一古画的年代、作者、大小、画面内容及历史价值。 对于这篇略读课文的教学设计,我的想法是让学生通过在精读课文掌握到的方法指导学习,掌握课文的重难点。
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